4.3 光的干涉 导学案-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

《光的干涉》学案（第1课时） 学习目标： 通过科学探究的方式，设计任务，在探究光的本性是什么的过程中，理解关于光的干涉的原理，了解生活中的光的干涉现象，能用干涉原理解释现象，会用光的干涉理论定量计算干涉条纹间距等 学习过程： 任务一:光的本质 在光的本质到底是什么这个问题上，历史上出现了两种不同的观点。请同学们阅读课本99页“科学漫步”找出这两种观点，你支持谁的观点，并说明理由。 问题1：波有哪些特有的现象？ 问题2：如果光是波，光应该有哪些现象? 问题3：我们在日常生活中是否观察到上述现象？ 问题4：观察雨后积水路面上漂浮的彩色油膜，和多彩的肥皂泡泡看到了什么现象， 结合学过的机械波“条纹”让你想到什么现象？ 肥皂泡泡 雨后油膜 任务二：设计实验，让光的全反射现象呈现出来 阅读课本95页演示实验内容。 问题1：如何获得满足干涉条件的两束光？ 问题2：干涉图样有何特点？ 问题3：如何解释干涉图样的形成原因？ 理论总结： 任务三：探究干涉条纹和波长之间的关系 阅读课本97页干涉条纹和波长之间关系相关内容 问题1：经过推导得出亮条纹中心位置 到中央亮条纹的距离公式 问题2：条纹间距是多少？ 问题3：条纹间距与哪些因素有关，与哪些因素有关？ 问题4：如何根据条纹间距公式测波长？ 问题5：实验探究单色光的干涉图样什么样？ 白色光的干涉图样什么样？ 跟踪训练题 1..歼是我国自主研制的第五代战斗机，其优秀的性能收到全世界的关注。歼着陆光学系统中用到了双缝干涉的知识。如图甲所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝时，在屏上观察到如图乙所示的条纹，仅改变一个实验条件后，观察到的条纹如图丙所示．他改变的实验条件可能是(    ) A. 减小双缝到光屏之间的距离 B. 增大双缝之间的距离 C. 将绿光换为红光 D. 减小光源到单缝的距离 2.如图所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝时，在光屏上观察到干涉条纹。要得到相邻条纹间距更大的干涉图样，可以(    ) A. 增大与的间距 B. 减小双缝屏到光屏的距离 C. 将绿光换为红光 D. 将绿光换为紫光 3.用某种单色光进行双缝干涉实验，在屏上观察到的干涉条纹如图甲所示，改变双缝间的距离后，干涉条纹如图乙所示，图中虚线是亮纹中心的位置。则双缝间的距离变为原来的(    ) A. 倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍 4.如图所示，用频率为的单色光垂直照射双缝，点出现中央亮条纹，光屏上的点到双缝的距离之差，已知光速为，从点向上数，点应出现(    ) A. 第一条亮条纹 B. 第二条暗条纹 B. C. 第三条亮条纹 D. 第四条暗条纹 5.（选做）如图，利用平面镜也可以实现杨氏双缝干涉实验的结果，下列说法正确的是(    ) A. 光屏上的条纹关于平面镜上下对称 B. 相邻亮条纹的间距为 C. 若将平面镜向右移动一些，相邻亮条纹间距不变 D. 若将平面镜向右移动一些，亮条纹数量保持不变 学科网（北京）股份有限公司 $$