第25课 中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立（教学设计）-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（同课异构）（高教版2023•基础模块）

第 25 课 中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立 教案（教学设计） 一、课程标准 认识中华人民共和国成立的伟大意义；了解新中国巩固人民民主政权的主要举措；知道人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等政治制度的建立；了解“一五”计划和社会主义三大改造，认识新中国工业化的起步和社会主义制度基本确立的历史意义。 二、教材分析 本课设置四个子目:新中国的诞生、人民政权的巩固和抗美援朝、开创独立自主的和平外交、社会主义基本制度的建立。前两个子目是按照历史时序排列的，在时间上是相继的，在空间上是并立的。后两个子目以专题形式，呈现了外交和社会主义基本制度的建立两个方面的内容。 三、学情分析 中职新生在初中时期对新中国的诞生、人民政权的巩固和抗美援朝等史实知识有了一定了解，本课将初中两个单元融合为一课时，对于学生来讲，难度较大。学生尚未形成对历史结构框架和知识体系的全部把握，对史实之间的内在逻辑关系不能完全理解，希望教师进行更深层次的引导。 教学策略：教师应该通过创设问题情境、引用史料、图片等方式，在深度挖掘历史教材资源的基础上，拓展学生的历史视野，逐步落实学生历史学科核心素养的培养任务。 四、教学目标 知识目标 （1）概述新中国巩固人民政权的主要举措。 （2）认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所做出的努力。 能力目标 （1）阅读分析图片和史料培养学生解读材料、自主分析归纳知识的能力。 （2）通过进一步探社会主义过渡时期总路线等问题，增强学生分析历史事物和表达历史观点的能力。 素养目标 （1）通过学习，运用唯物史观的正确认识中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的必然性。 （2）通过图片、史料等，认识新中国建立初期外交方针确定时所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。 （3）通过教学让学生认识理解中华人民共和国成立的伟大意义，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 五、重难点 重点：新中国成立的伟大意义、巩固新生政权的主要举措、独立自主的和平外交。 难点：社会主义基本制度在中国全面确立的深远意义。 六、教学过程 （一）课堂导入 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在北京隆重举行。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。”中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。 （图1.毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立） 【设计意图】通过图片和文字为学生创建情境，拉近学生和历史的距离，激发学生的学习兴趣。 【过渡】随着解放战争的胜利，国民党败退台湾，新中国成立的条件已经成熟了，1949年9⽉，中国⼈⺠政治协商会议第⼀届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。 （二）新课学习 1.新中国的诞生 （1）筹备 任务一：结合教材，完成下列表格 第一届中国人民政协会议 时间 1949年9月 地点 北平（北京） 代表 中国共产党、各⺠主党派、⽆党派⼈⼠、各⼈⺠团体、⼈⺠解放军、各地区、各⺠族、海外华侨以及代表等 内容 通过了国名；确定了首都、国旗、纪年、代国歌等；通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、临时宪法的作用；选举了中央人民政府委员会； PPT展示图片 （图2） （图3.出席中国人民政治协商第一届全体会议的代表步入会场） （图4.中华人民共和国国旗） （图5.中华人民共和国国徽） （图6.1950年光芒出版社出版的《中华人民共和国》一书中刊登的代国歌） 教师讲解：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝困主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。并且还起到了临时宪法的作用。 提问一：为什么在建国初期《共同纲领》发挥临时宪法的作用？ 材料一： 材料二：中华人民共和国是新民主主义国家，即人民民主国家，国家的权力属于人民。实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 。 ——《共同纲领·总纲》 （参考答案：《共同纲领》产生的条件看政协具有代表全国人大的性质；规定了国家性质；规定了国家的政体——人民代表大会制度。） （2）成立标志 播放开国大典的影像 （3）意义 提问二：根据材料和教材，思考中华人民共和国成立的意义 材料三：按照“打扫屋子再请客”的方针……新中国取消帝国主义在中国的特权。 —