期末全册知识点总结-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

黑龙江省绥化2023-2024上八年级上册期末复习知识清单 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩 2.社会生活的意义 （1）形成各种社会关系。 （2）我们的社会生活空间不断延展。 （3）我们会与越来越多的人打交道。 （4）对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （5）我们会更加关注社区治理，并献计献策。 （6）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.个人与社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.人的身份是如何确定的? 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （1）我们是父母的子女；（2）我们是老师的学生；（3）同学的同学；（4）在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者…… 5.社会生活中有哪几种主要的社会关系？ 从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。       （1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 （2）地缘关系：如同乡、邻居等。 （3）业缘关系：如同学、同事等。 6.人的成长是不断社会化的过程 7.人的生存和发展为什么离不开社会？ 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8.什么是亲社会行为？ 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 9.亲社会行为有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 10.为什么要培养亲社会行为？（培养亲社会行为的意义？） （1）有利于我们养成良好的行为习惯， （2）有利于塑造健康的人格， （3）有利于形成正确的价值观念， （4）有利于获得他人和社会的接纳与认可。 11.养成亲社会行为的途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 12.如何养成亲社会的行为？ （1）我们要主动了解社会。 （2）关注社会发展变化。 （3）积极投身于社会实践。 （4）我们要遵守社会规则和习俗。 （5）热心帮助他人。 （6）想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 1.网络丰富了日常生活的意义？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.借助互联网，我们就可以做些什么？ （1）结交朋友，（2）查阅资料，（3）学习新知,（4）购买物品，（5）寻医问药，（6）休闲娱乐。 3.网络推动社会进步的表现？ （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4.网络的弊端有哪些？ （1）网络信息良莠不齐；        （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 5.各种侵犯个人隐私的行为表现及影响 表现：如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。 影响：会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 6.怎样理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养。 （2）学会“信息节食”。 （3）学会辨析网络信息。 （4）自觉抵制不良信息。 （5）恪守道德，遵守法律。 7.网络生活的基本准则？ 恪守道德，遵守法律。 8.怎样传播网络正能量？ 利用网络平台为社会发展建言献策。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 1.什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 3.社会秩序的意义： （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 4.社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则。 5.社会规则有哪些形式？——道德、纪律、法律等。 6.社会规则如何维护社会秩序?（规则与秩序的关系） （1）社会规则明确社会秩序的内容。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 7.自由与规则的关系是怎样的？ （1）社会规则划定了自由的边界。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 8.怎样自觉遵守社会规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。） （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 9.怎样维护规则？ （1）维护规则一方面从自身做起，自觉维护规则； （2）另一方面在保护自身安全的情况下，提醒监督，帮助他人遵守规则。 10.劝导他人遵守规则的技巧有哪些？——有“礼”；有“理”；有“节”。 11.规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。 第四课　社会生活讲道