八上第四单元 维护国家利益-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治精讲册（河北专用）

　八上　第四单元 第四单元　维护国家利益 一阶　 依标据本夯基础 核心知识结构图 !"# ，%#&'()*+,()* -./(0123，4#56!"78( 9:;(<=>?，4#56!"@A( BC-DE FGHIJ(>?7KLM !"(NOP 7KFGQR !" #$ !"# $%& !" %& '(! ")* +,-. /01 SCTCUVWXYZ[(\]^A SCTVWBY_(`a、Sc(defgZ(hi CUjklm#CU(nolm；#78CUlmnqr(st #CU9uvVW(NOst；#-D&'jw(xy NOP z{CUjk：}~z{CUjk(€，‚z{CUjk(ƒ„ CUlm#…]-Dnqr、n†‡(lm CUlmˆ‰DŠ9u、CU‹Œ #78CU,、DŠŽ‹、-D&'(NOs z{CUlm#‘’D(“rƒ„ TScCU，CUlmv-DlmTqr”#<•( CUlm–”，-Dlmo—<=，˜™š›š^ NOP CUlmv -Dlm œz{CUlmžŸ  ¡¢£CUlm ２０２２                                                版课标链接 内容要求 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义 务，自觉维护国家安全。（法治教育） 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育） 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 （国情教育） 核心素养 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政治认同） 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。（责任意识） 了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。（法治观念） 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 （道德修养） ５０１ 　众相原创　赋能中考　河北道德与法治 教材要点全梳理 要点　１ 国家利益（６年２考） １．国家利益的含义、涉及领域、核心利益及重要性。（Ｐ８５～８８） 含义 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 涉及领域 政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 核心利益 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济 社会可持续发展的基本保障。 重要性 ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；②国家利益关系民族生存、国家兴亡；③维护 国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；④维护国家利益是每个公民的 基本义务。 ２．国家利益与人民利益的关系。（为什么说国家利益是人民利益的集中表现？）（Ｐ８６、８９～９０） 在我们国家，  国家利益与人民利益在根本上是一致的。 （１）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，  人民利益高于 一切，  二者相辅相成。（国家利益与人民利益相辅相成） （２）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的 维护离不开国家利益） （３）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离 不开人民利益） （４）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 ３．国家利益与集体利益、个人利益的关系。（Ｐ９３） 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 （１）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长 远需求，符合大多数群体的利益。 （２）从根本上说，国家利益与集体利益、  个人利益是一致的 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 热点助理解 　　“什么叫祖国，当我们跨 过鸭绿江，看到战火