3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 生活在新型民主国家 1 　　我们生活在一个民主的国家。在现实生活中，你参与过民主 生活，感受过民主的力量吗？ 新课导入 　 民主的足音 　　小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ ◎民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 ◎民主就是投票选举。 ◎民主就是少数服从多数。 ◎…… 一 探究新知 运用你的经验 3 　　　对同学们的观点进行分类整理，并讨论：大家心目中的 “民主”有什么异同？ 　　　 中国传统民本思想 　　中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓 心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 1 5 　　　 现代民主价值的内涵 　　一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值 的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样 的民主道路，取决于它的具体国情。 2 6 　　　 中国人民追求民主价值的历史进程 　　1840 年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈 辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民 权利，成为当时中国人民的最强心声。 3 7 　　　 近代资产阶级追求民主的尝试 　　郑观应指出：“欲张国势，莫要于得民心； 欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。” 近代改良主义思想家 (1) 　　梁启超认为：“ 国之强弱， 悉推原于民主。民主斯固然矣。 君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。” 维新派人物 探究与分享 8 　　　查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民 主思想的进步意义和历史局限性的。 　　孙中山认为：“盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实 行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由 幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。” 中国民主革命的伟大先行者 9 　　回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆 后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”， 民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 10 　　　 革命战争时期探索民主实现形式 　　俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的 希望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共 产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 1949 年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主 的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 (2) 1945 年 7 月初，毛泽东邀请黄炎培到他住的窑洞做客。黄炎培说： 我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓“其兴也浡焉”， “其亡也忽焉”，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位 都没有能跳出这周期率的支配力。毛泽东回答：我们已经找到新路，我 们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政 府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 阅读感悟 　　　 发展和完善社会主义民主 　　新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改 造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放 以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义 民主的不懈探索。 (3) 　　宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的内容和 进程，无不通过宪法得以体现和反映。 　　1954 年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国第 一部社会主义类型的宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。 　　1982 年，我国通过了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建 设的实践要求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会主义民主 建设提升到一个新的高度。 探究与分享 14 　　　结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需 要宪法保障。 　　　 社会主义民主的价值 　　建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已 经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、 保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、 制度充满活力、社会长治久安的根基。 4 　 新型的民主 　　　 我国社会主义民主政治的本质属性和本质特征 　　我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤 中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。全过程 人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会 主义民主政治的本质特征。 二 1 17 　　每年全国两会期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。一份 份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到 温情暖意。 　　2023 年 3 月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有：着力