内容正文:
必修一 中国特色社会主义教材体系
必修一中国特色社会主义教材知识归纳与提升
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
一、生产方式概述
1.生产力和生产关系的含义
(1)生产力:
①含义:人类利用自然与改造自然的能力(人与自然的关系)
②生产力的三个要素包括:劳动者、劳动工具和劳动对象。其中,生产工具是生产力发展水平的重要标志。
(2)生产关系:
①生产过程中形成的社会关系(人与人的关系)
②生产关系的内容包括:生产资料所有制、人与人之间的关系、分配制度。其中,生产资料所有制在生产关系中起决定作用,即它决定着生产关系的其它两个方面。
(3)物质资料的生产方式,是生产力与生产关系的统一。在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素,是社会发展的决定力量。
2.生产力和生产关系的辩证关系
(1)生产力决定生产关系。
(2)生产关系反作用于生产力。当生产关系与生产力状况相适应时,促进生产力的发展;当生产关系与生产力状况不相适应时,阻碍生产力的发展。
(3)生产力和生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾,生产关系要适应生产力状况的规律是人类社会的基本规律。在这一规律支配下,截止到目前人类已经经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的共5种生产方式。
2.经济基础和上层建筑
1(1)经济基础:占统治地位生产关系的总和构成社会的经济基础。
(2) 上层建筑:建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
(3) 二者关系:经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础。
3.矛盾、规律
(1)支配社会发展的基本矛盾(≠主要矛盾):生产力与生产关系、经济基础与上层建筑。
(2)生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的形成和更替,推动着人类社会向前发展。(两个规律)
(3)判断一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退的主要标准,是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。
第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
从原始社会到奴隶社会
1、原始社会(基本特征)
(1)生产力发展状况
(2)生产关系特点
(3)政治关系状况(上层建筑)
劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,社会生产水平力低下。(旧石器→新石器)
①生产资料所有制:共同占有生产资料
②人们在生产中的地位和关系:共同劳动、平等互助的关系
③产品的分配方式:平均分配劳动产品
按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
①氏族大事:成年人共同讨论决定(没有压迫,平等表决权);
②氏族长和军事首领师:氏族议事会选举产生的;
③氏族长负责日常事务,没有强制手段,全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题;
地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。(虽然没有剥削和压迫但是原始社会并不是人类社会理想的“黄金时代”。)
2、私有制和国家的产生
(1)私有制确立的根本原因:原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
(2)私有制确立的标志:土地变成私有财产标志着私有制的确立。
(3)私有制确立的影响:
①贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了
②私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。私有制的产生,激发了人们的竞争意识,促进了生产力的提高。私有制的产生,促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生,促进了人类社会的进步。
3、奴隶社会(奴隶来源:战俘、债务)
关系:奴隶主阶级和奴隶阶级,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。
阶级:就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。阶级属于经济范畴,具有社会历史性。
(1)生产力状况
(2)生产关系特点
(3)奴隶社会的主要矛盾
金属工具广泛使用
①生产资料所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
②人们在生产中的地位和关系:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动
③产品的分配方式:奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限制的生活资料
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级,奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾
4、国家的产生
(1)奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,这是国家产生的标志。
(2)国家的本质:是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。
(3)人类进入文明时代标志——-奴隶社会代替原始社会的历史进步性
奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑