9.2 维护国家安全 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级道德与法治 9.2维护国家安全 教学设计 年级 八年级 学科 道德与法治 序号 教具 多媒体 授课班级 授课时间 课题 9.2维护国家安全 课型 新授课 课标 要求 本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。 核心 素养 目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家安全。 道德修养：树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 健康人格：在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护国家安全。 内容 分析 本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第九课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。本课时共安排两目的内容。第一目“全面推进国防和军队现代化”。强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，无法保证国家的安全和人民的幸福生活。本目主要阐述了四层意思。第二目“人人都是维护国家安全的主角”。维护国家安全需要每个人作出贡献，维护国家安全人人可为，不仅仅是公民的自觉行动，而且是每个公民应尽的义务。 重点 自觉履行维护国家安全的法定义务。 难点 全面推进国防和军队现代化。 学情 分析 对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们杜宇国内外各个领域面临的复杂形势，缺乏切身实际感受和必要了解，缺少忧患意识，并且往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，与自己生活很遥远。为此，有必要引导学生了解现实生活中国家安全面临的形势，提高国家安全意识，梳理总体国家安全观，力所能及地为维护国家安全做些贡献。 学习 目标 1. 通过学习，提高自己维护国家安全的意识和自觉性； 2. 通过学习，提高个人学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性，增强维护国家安全的法治意识； 3. 通过学习，知道维护国家安全是公民的法律义务；提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。 教学方法 情境探究法 合作探究法 教学过程 学习环节 学习任务设计及教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放视频“一生所向”，请同学们观看视频，说说你有何感想？为什么在危险面前，冲在一线的永远是军人？ 学生思考这些事件的感受，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。激发学生的学习兴趣。 自主学习 合作探究 讲授新课 二、自主学习 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 学生自学教材，思考并勾画下列问题 1.我国武装力量的性质和任务是什么？ 2.为什么要全面推进国防和军队现代化？ 3.如何全面推进国防和军队现代化？ 4.新时代全面推进国防和军队现代化建设的目标是什么？ 5.我们为什么要承担维护国家安全的责任？ 6.公民应如何维护国家安全？ 三、新知讲解： (一) 全面推进国防和军队现代化 探究一：播放视频《怪鱼频现 鱼虾都不见 鳄雀鳝为何“来者不善”？》 探究二：知识拓展 外来生物入侵，危险频临国门 点拨： （1）外来物种入侵已经成为全球面临的生态安全与生物安全重大问题，而我国是全球遭遇外来入侵物种危害最严重的国家之一。 （2）党的二十大报告明确指出“加强生物安全管理，防治外来物种侵害”。今年8月1日，农业农村部、自然资源部、生态环境部、海关总署四部门公布的《外来入侵物种管理办法》正式实施。 探究三：播放视频《重温15次国庆阅兵珍贵画面》 视频给我们什么启示？探究四：知识拓展 探究五：问题探究 全面推进国防和军队现代化的原因 点拨：（1）我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。” （2）面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 我国武装力量的性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。 我国武装力量的任务： 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 探究六：相关链接 结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。点拨：（1）人民军队人民爱，人民军队爱人民。人民军队从诞生