《22.为中华之崛起而读书》(第二课时)（课件）统编版语文四年级上册

22.为中华之崛起而读书 第二课时 BY YUSHEN 回顾旧知，导入新课 一个十二岁的孩子,为什么会立志“为中华之崛起而读书”? BY YUSHEN ◆默读第15—17自然段，划出表现“中华不振”的句子，圈关键词，写写感受，作好批注。 学习活动一 精读细品，感受“中华不振” BY YUSHEN 中华不振 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 BY YUSHEN 精读细品，感受“中华不振” 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,大家都不敢怎么样。 中华不振！ 反问 BY YUSHEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 面对这一幕幕,你有什么疑问吗? BY YUSHEN 结合资料,走近少年恩来 当时是20世纪初。由于清政府腐败无能,从鸦片战争开始,一再妥协退让,相继与一些帝国主义国家签订了一系列不平等条约,割地、赔款,使得我们国家越来越落后。落后就要挨打,就要被欺负,所以在我们国家出现了外国人的租界。文章中所写的被外国人占据的地方,在当时叫“租界”。外国列强打着租借的幌子,在租界里横行霸道。甚至有些地方出现了这样的标牌:华人与狗不得入内!清政府无力保护自己的子民,不敢得罪洋人,造成洋人和二毛子(为洋人办事的中国人)横行霸道、欺凌百姓。 BY YUSHEN 结合资料,走近少年恩来 大江歌罢掉头东, 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁, 难酬蹈海亦英雄。 ◆读诗歌,借助资料,理解诗句的意思。 ◆想一想：从哪里可以看出周恩来少年时代这样立志，长大后也是这样去践行的? 学习活动二 BY YUSHEN 1927年他领导了上海工人第三次武装起义、八一南昌起义等多次战役,1946年之后协助毛泽东组织和指挥解放战争。中华人民共和国成立后,周恩来一直任国家总理,还曾兼任外交部部长,担负着处理党和国家日常工作的繁重任务。一直到生命结束的那一刻,他仍然坚持工作。他一生严于律已,关心群众,被称为“人民的好总理”。 结合资料,走近少年恩来 BY YUSHEN 天下兴亡， 匹夫有责。 BY YUSHEN ◆独立思考自己读书的原因。 ◆选择其中一种表达方式写清楚自己的读书志向和理由。 学习活动三 交流理想，写清理由 我的理想是: 因为(举事例) 我希望 我曾经看到(举事例)： 所以我的理想是： 1924年，任东黄埔军校政治部主任。 为中华之崛起而读书 1917年青年时期;赴日留学，1920年法国勤工俭学。 1921年加入中国共产党 1934年10月参加长征。 新中国成立后， 任政府总理，兼外交部长。 $$