内容正文:
第④课时神奇的计算工具
基础课课练
1先用计算器算出(1)组中三个算式的得数,观察并发现规律,再写出(2)组中三
个算式的得数。
(1)37×3=
(2)37×15=
37×6=
37×18=
37×9=
37×24=
我发现:
2.用计算器计算293293÷7的结果,请你将下面的计算步骤正确排序。
A.开机按ON/AC键
B.按三键
C.按÷键
D.按7键
E.依次按2⑨32回3键
名
正确的步骤是:(
3括号内可以填儿?先估算,再用计算器检验,找到合适的答案。
天天练
算式
283×(
308×(
)
726×(
积的范围
4500-4800
7000~7300
24000~25000
4.用计算器计算。
189216÷324=
980146-697238=
336699÷99=
587+769-357=
9050×14÷362=
6218+1436×312=
①培优步步高
5.有种特别的计算器,它只有两个按键十1和×2,当你按下其中一个键计算器
马上会显示运算结果。例如若计算器原有数据为9,当你按下十1时就会显示
为10,再按下×2时就会显示20。如果此计算器初始值为1,要用他得
到200,这个数至少要按键(
)次。
24同理可得第二个因数的十位上也是9,所
3.100×10=1000(千米)
以第二个因数就是99,再算出结果。
答:上个月前10天约行驶1000千米。
第2课时卫星运行时间(2)
解析:每天行使路程都接近100千米,10天
1.81325400887413208(竖式略)
就是10个100千米。
2.341
206
4.20×30×40=24000(个)
×33
×25
1023
1030
答:这个体育场大约有24000个座位。
1023
412
11253
5150
解析:淘气是最后一个看台最后一排的最
解析:第一个竖式错在第一个因数乘第二
后一个座位,可以把19排看成20排,把
个因数十位上的数表示的是多少个十,末
31个座位看成30个座位,估计出结果。
位要与十位对齐:第二个竖式错在第一个
第4课时神奇的计算工具
因数与第二个因数个位上的数相乘结采
1.(1)111222333
是1030.
(2)555666888
3.(1)三年级一共清理广场多少平方米?
在乘法算式中,第一个因数不变,第二个
(2)180×12+203×12=4596(平方米)
因数扩大到原来的几倍,积也扩大到原来
答:本次活动三、四年级一共清理广场
的几倍。
4596平方米。
2.AECDB
解析:(1)算式中180表示三年级有180人,
解析:用计算器计算时先要开机,再按被
12表示平均每人清理广场12平方米,所
除数、除号、除数、最后按等号得到结果。
求的问题就是三年级一共清理的面积。
3.162334
(2)分别算出各个年级清理的面积再相加
解析:把各个乘数依次看成整十数进行估
就是一共清理的面积。
算,然后用计算器检验。
4.990÷(21-12)×21=2310
4.5842829083401999350454250
答:正确的积是2310。
5.9
解析:先根据把一个来数21写成12少乘
解析:提示:可用逆推法,200→100→50→
了9与积比正确积少了990,可以算出另
25→24→12→6→3-→2→1,一共9次。
一乘数是990÷(21一12)=110,再用110
第5课时有趣的算式
×21=2310求出正确的积。
1.4444445555551827
第3课时有多少名观众
解析:规律是第一个因数不变,第二个因
1.(1)100(2)120
数是3的几倍,结果就是6个几,填因数
2.400×6=2400(元)
就用3去乘积中的第一个数。
答:四年级一共大约捐款2400元。
2.98987987698765987654
解析:每个班捐款的钱数都接近400元,
987654398765432987654321
用400去乘班级数。
解析:规律是加的数是几结果就是从9开