江苏省徐州市丰县2023-2024学年七年级上学期期中学情调研生物试卷

2023-2024学年度第一学期期中检测 七年级生物试题 (说明：本试卷测试时间45分钟；卷面总分40分) 一、选择题：本大题共20小题，每题1分，计20分。将答案填涂在答题卡相应的题号处。 1.下列描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是 A.鲸鱼浮出水面换气一生物能进行呼吸 B.蘑菇由小长大一生物有遗传变异的特性 C.海豚捕食大马哈鱼一生物的生活需要营养 D.含羞草受到触碰时叶片合拢一生物能对外界刺激作出反应 2.下列对校园植被的探究活动中，应用了观察法的是 A.探究水分对植物幼苗生长的影响 B.查阅书籍了解每种植物的益处 C.测量灌木丛的空气湿度 D.用放大镜看植物的叶脉 3.在探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”时，兴趣小组设计了下表实验。下列对实验的改 进建议中，合理的是 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 ①统一用稻草浸出液 ②营养液温度统一为25℃ ③每组草履虫数量改为10只 ④增设用清水做培养液的对照组 A.①②③ B.①④ C.②③④ D.③④ 4.下列关于科学探究过程的叙述，错误的是 A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 D.在得出结论后，还应该对整个探究过程进行反思 5.在观鸟活动中，小军看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于图1中的 ① ② ③ ④ 图1 A.① B.② C.③ D.④ 七年级生物试题第1页（共6页） 6.对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它生存的环境是指 A.田野中的植物和蛙、蛇等动物 B.阳光、空气、水、温度、土壤等非生物 C.除蝗虫外的其他生物和非生物 D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7,“立春”是二十四节气之始。《礼记·月令》中记录的立春是“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，獭祭 鱼，鸿雁来”，影响上述生物活动的主要因素是 A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 8.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系，与 诗句中的“草”和“豆苗”的关系相同的是 A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫 9.胡杨是生长在沙漠中的唯一乔木，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐 分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了 A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物依赖于环境 D.生物适应环境并影响环境 10.图2是小军总结的生态系统组成概念图，其中①、②处填写的内容分别是 生产者○ 生物 ② 成分 生态系统 分解者 ① 图2 A.环境、动物 B.空气和水、消费者 C.消费者、环境 D.非生物成分、消费者 11.红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于 A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统 12.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，旨在倡导我们保护赖以生存的生物圈。下列关于生 物圈的叙述错误的是 A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.生物圈的范围包含全部的大气圈、水圈和岩石圈 C.生物圈中的森林生态系统有“绿色水库”之称 D.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 13.“生物圈是一个统一的整体”，下列叙述中不能体现这一观点的是 A.阳光普照于所有的生态系统 B.源自雪山的黄河流经沿途的山川湖泊 C.西伯利亚的海鸠迁徙到昆明 D.摄像装置拍极到生活在太平洋深处的撕子鱼 七年级生物试题第2真（共6项） 14.图3是根尖纵切结构模式图，能促进根不断生长的两个部位是 A.0①2 B.23 C.2④ D.3④ 图3 15.凉拌黄瓜是一道家常菜。用盐腌黄瓜时，黄瓜发生的变化是 A.细胞失水，黄瓜变硬 B.细胞失水，黄瓜变软 C.细胞吸水，黄瓜变硬 D.细胞吸水，黄瓜变软 16.无土栽培是一种用培养液代替土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是 A.培养液为植物的生长提供了水和有机物 B.栽培植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 C.若栽培植物出现萎騖现象，需要适当降低培养液的浓度 D.无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 17,有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附'着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其依据是：植 物的光合作用 ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 3消耗水 ④产生有机物 A.①② B.①3 C.2④ D.③④ 18.图4是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是 2 ③ ④ 图4 A.①和④起保护作用 B.②的细胞中含有的叶绿体 C.③中的导管能运输有机养料 D.叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组