5 一个豆荚里的五粒豆 第二课时（课件）统编版语文四年级上册

统编版小学语文教科书四年级上册第5课 萧山区汇宇小学 余丽华 一个豆荚里的五粒豆 （第二课时） 1 针对一部分 内容提问 针对全文提问 小组问题清单二 针对部分内容进行提问 针对全文进行提问 1. 2. 3. …… 1. 2. 3. …… ？ 默读课文，尝试用上小妙招针对“全文”提问。 1.问一问：将增加的问题写在便利贴上，写好后自己读一读，想想是否把疑问说清楚了。 2.评一评：小组交流，提出一个以上便能成为“班级提问小博士”！ 学习活动一 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 5 小组问题清单二 针对部分内容进行提问 针对全文进行提问 1. 2. 3. …… 1. 2. 3. …… 学习针对全文提问后，我们可以补充《小组问题清单》，增加更多值得思考的问题啦！ 梳理难题，尝试解决。 1.想一想：联系课文内容和生活实际等方法尝试解决小组问题清单中的问题。 2.议一议：小组交流，选择最想解决的两到三个问题，派代表贴到黑板上。 学习活动二 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 7 班级问题清单 针对部分内容进行提问 针对全文进行提问 1. 2. 3. …… 1. 2. 3. …… 现在大家可以对比黑板上各小组的问题，选出热点，共同来讨论哦！ 问题一：伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病就好了呢？ 我们可以默读课文第11——24自然段，边读边用横线画出描写第五粒豆生长和小女孩变化的语句。 9 问题：伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病就好了呢？ 第五粒豆 小女孩 10 第五粒豆 小女孩 问题一：伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病就好了呢？ 钻进长满青苔的裂缝里 整天在家里躺着 生了根，还长出小叶子 感到愉快，觉得好了一些 每天都在生长，要开花了 能爬起来坐在床上 豌豆花盛开了 脸上洋溢着健康的光彩 11 问题一：伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病就好了呢？ 对比豌豆苗和小女孩的变化，我们发现：豆子逐渐长大，生根发芽开花；而小女孩的状态也越来越好，身体逐渐恢复。第五粒豆和小女孩的遭遇相似，被困在一处狭小的空间，却没有放弃生长，每一分变化都给小女孩带去希望和慰藉，心情好了，精神也足了，身体也越来越健康了。 12 透过文字和图画中小女孩的表情，我能想象当时小女孩看见豌豆花时的心情和内心的想法…… 13 问题：掉到水沟里的那粒豌豆真的最了不起吗？ 带着问题默读课文第9、10、23自然段，用波浪线画出描写这粒豌豆的语言、动作的句子，再结合自己的生活实际想一想…… 14 01 针对一部分内容提问 方法回顾 02 针对全文提问 结合课文前后内容提问 根据课文的结尾提问 针对题目与内容之间的差异提问 15 课后作业 01 抄写词语表中本课的词语； 02 尝试用针对部分内容和全文提问的策略阅读《课堂作业本》第5题短文，完成相关练习； 03 尝试解决你在这节课尚未理解的问题。 16 再 见 Thank you for your cooperation 17 $$