7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.3 让家更美好 本单元教材分析： 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是初中学生人际交往的拓展和延伸。 7.3 让家更美好 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 6.2 师生交往 第七课 亲情之爱 7.1 家的意味 7.2 爱在家人间 单元导语 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.3 《让家更美好》核心素养与学段目标： 道德修养：感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。（参见2022版 新课标 P12） 7.3 让家更美好 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 看图并回答：结合上面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。 答案与解析：长辈受到尊敬爱戴，子女能自由发表意见，包括对长辈的批评。家庭成员都在学习现代知识，共同进步。都有各自的爱好... 一、现代家庭面面观 1.现代家庭的特点： ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 ②家庭不断趋向小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多。 ③家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ④家庭氛围越来越平等、民主。 一、现代家庭面面观 2.现代家庭生活的重要内容有哪些？ 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。 二、和谐家庭我出力 3.影响家庭和谐的因素： ①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式。 ②家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化。 ③家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也有可能带来家庭氛围的变化。 “最美家庭” 新闻链接： 最美家庭—张顺东、李国秀夫妇 观看材料并思考：张顺东和李国秀这一家克服了哪些困难？这对我们创建和谐家庭有哪些启示？跟大家分享一下吧。 新闻链接： 最美家庭—张顺东、李国秀夫妇 ▶张顺东、李国秀夫妇：张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的两个侄女，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天的感人故事”！ 二、和谐家庭我出力 4.家庭成员之间和睦相处的方法？/怎样构建和谐家庭？ ①家庭成员之间相互信任、体谅和包容。 ②家庭成员共同分担家务劳动，共同协作。 ③以良好的心态面对家庭变化。 “最美家庭” 二、和谐家庭我出力 5.如何做家庭的小小“黏合剂”？ ①帮助家庭成员舒缓情绪。 ②明确自己是不偏不倚的中立者。 ③引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 “最美家庭” 新闻链接： 他的“家国情怀” 思考并回答：结合今天所学的知识，谈谈你是如何理解“家国情怀”的。 新闻链接： 他的“家国情怀” 思考并回答：结合今天所学的知识，谈谈你是如何理解“家国情怀”的。 ▲他说：“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。” 本课小结： 7.3 让家更美好 现代家庭面面观 和谐家庭我出力 1.如何构建 本课导语 ▲ 本课重难点： 难点：如何做家庭小小“黏合剂” 重点：现代家庭发生了什么变化？ 1.哪些变化 3 课堂练习 1.【2022湖南】家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 【答案与解析】A 本题考查构建和谐家庭。①④正确；②：意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②；③：意思是表达爱国之情，与和谐家庭建设无关，故排除③； 3 课堂练习 2.【2022陕西】以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（ ） A.小秦：和谐家庭我出力 B.小新：家中亲情我呵护 C.小洁：家庭美德我传承 D.小茵：爱的碰撞我逃避 【答案与解析】D 本题主要考查亲情之爱的相关知识。面对家庭中出现的爱的