7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 第七课　亲情之爱 第2课时　爱在家人间 板块一 体味亲情 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。（内涵） （2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因为它的平常而忽略或否认亲情的存在。（表现） （3）现实生活中，由于亲人的离开或鑫成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。（变化） 1、正确认识亲情之爱?(什么是家中的亲情之爱？) 家庭结构变化了，但家中的亲情还在，只要用心感受就能发现新的美好。 家庭结构也许改变，但家中的亲情仍在 体 味 亲 情 2、为什么我们对家人有割舍不断的情感？P76 ②因为他们为了我们的 生活操劳， ①这份情感，或是因为他们 给了我们生命， ⑤因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者...... ③因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤 ④因为他们是我们生命中重要的影响者， 2、为什么我们对家人有割舍不断的情感？P76 ①这份情感，或是因为他们给了我们生命， ②因为他们为了我们的生活操劳， ③因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤 ④因为他们是我们生命中重要的影响者， ⑤因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 3、怎样正确对待家庭结构的变化？P78 只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化 爱 的 碰 撞 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 【亲情百态】 板块二 爱的碰撞 探究与分享 阅读教材P79探究与分享，讨论以下问题： 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 想起这些，你心里的感受是什么？ 与家人发生碰撞的表现 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 爸爸、妈妈希望你看…… 你想看…… 亲子冲突 休闲阅读时间到了…… 亲子冲突 爸爸、妈妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… 矛盾心理 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） ②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 代际差异 ④作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 主观 客观 4. 为什么会与父母发生碰撞（矛盾、冲突）？ ③我们开始审视父母给予我们的爱.开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。 p80① 亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。（积极） 5.处理不好亲子冲突的后果（影响）？ （如何正确认识亲子冲突？） p80 ② 过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。（消极） p81 ③如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（消极） 板块三 沟通传递爱 探究与分享 阅读教材P81探究与分享，讨论以下问题： 如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？ 6.如何化解与父母的冲突?(怎样化解与父母的碰撞？) 6、如何化解与父母的冲突?(怎样化解与父母之间的碰撞？ ②爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。P82 ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81 ③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。P82 ④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；P82 ⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P82 7、与父母沟通的技巧有哪些？ 关注事实，沟通之中得理解。 把握时机，沟通起来更容易。 留意态度，有效沟通不可少。 选择方式，巧妙沟通是关键。 考虑环境，沟通结果更乐观。 孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的工作，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐！