第四单元自然界的水专题讲练一-2023-2024学年九年级化学人教版上册

初三化学—四单元自然界的水专题讲练一 课 题 水 知识点 1．了解水与人类的密切关系，水在自然界的自净及被污染的平衡关系，水污染及全球水危机。 2．知道自来水厂对水进行人工净化的过程。 3．学会观察分析实验现象，并能用实验结果分析水的组成。 4．养成关心水的质量，自觉维护水资源的良好习惯。 知识内容 一、知识梳理 （一）天然水和自来水 1、为什么古时候的人可以直接饮天然水——水的自净能力 在古时候，工农业生产不发达，人们自身对水造成的污染并不严重，轻度污染的水在自然界里通过循环过程，可以自净。 水的自然净化： (1)物理净化——水在自然界里的循环： (2)生化净化 水体中的微生物和溶解的氧气，能分解水中的一些有害物质。 水中杂质+氧气二氧化碳+水 含有杂质的天然水经受热蒸发、挥发、过滤、氧化等物理和生化过程而得到净化，所以古时候人们可直接饮河水、井水等净化后的天然水。 自来水厂对水的净化： （1）水污染：由于现代工农业生产发达，工业的三废(废液、废气、废渣)、农业的化肥农药、城市的生活污水大量排放，也随着雨水流入河水或向地下渗透，导致有毒污染物的浓度大大超过水体的自净能力。人们不能再喝被污染的天然水了。 （2）水的人工净化——自来水厂的净化过程： 取水→ 沉淀池→过滤池→ 加药→ 曝气池→加液氯纯水 （上游的水）（沉降） （过滤）（明矾或氯化铁吸附微小的悬浮物）（挥发）（杀菌消毒） 2、地球上的水资源和水危机 （1）地球表面的70％被水覆盖，地球上水的总量约1．3亿立方千米。，海水占97．3％，淡水占2.7％，而可供人类使用的淡水只占全球水储量的0．26％。因为大部分淡水是万年冰冻不化的冰川，冰川主要分布在南极，人类很难利用。 （2）我国的水资源居世界第6位，但按人口计算，每个人平均占有水量约占世界各国人均占有量的1／4，排列世界各国的第88位。我国是水资源较贫乏的国家。又因为每年的降雨量主要集中在夏季，降雨地区集中在东南沿海和长江以南的地区，造成水资源在时间上和地区分布上不均衡。因此广大的北方和大西北经常受到干旱的威胁。北方的许多大城市都不同程度地存在缺水问题。为了保障人民的生活满足现代化建设的需要，我们应该科学地、合理地开发利用我国的水资源，并且要保护水资源不受到污染。(如开发冰山，雪山之水、海水淡化、农业上使用节水灌溉、日常生活中水的循环使用、工业废水处理达标后再使用等) （3）水污染和水资源危机是当今世界所面临的重要环境问题。 1993年，联合国环境规划署规定每年3月22日为“世界水日”。 1998年，我国规定每年3月22日至3月28日为“全国水法宣传周”。 （二）水的组成 【实验回顾1】证明水是化合物的实验 1．水的电解实验： 实验步骤 实验现象 检验和结论 在电解器的玻璃管内装满水。两端分别接通直流电源的电极 1．两电极上产生气泡 2．两玻璃管内的水逐渐减少 3．连接正极一端产生的气体比连接负极一端产生气体少，即 V正极：V负极=1:2 两玻璃管上方聚集无色气体 用燃着的木条分别放在两玻璃管尖口上方 体积小的气体能使燃着木条燃烧得更旺是O2 体积大的气体本身燃烧，产生浅蓝色火焰是H2即VO2： VH2=1：2 【实验结论】由于水电解后生成了氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应物的水是由氢元素和氧元素组成的，水是化合物。 (1)为了增强水的导电性，可加入少量的硫酸或氢氧化钠。 (2)实验过程中，其体积比会有一定的误差，氧气的体积会更少些，这是因为产生的氧气有少量的一部分会溶解在水中，而氢气是难溶于水的。 2．水分解反应的实质： 注：每个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，其氢、氧原子间结合得很牢固，一般在加热条件下，很难使它们分裂，只能使水分子在受热的条件下，分子运动加快，分子间距离增大，到一定的距离变成气态，即水蒸气发生物理变化。在温度很高情况下，也只能使极少量的水分子发生分解。而在通电条件下，可削弱氢原子和氧原子之间的结合力，使它们发生分裂，然后氢原子和氧原子再各自重新组合成氧分子和氢分子。 由于1个水分子有1个氧原子和2个氢原子构成，则每2个水分子可分裂成2个氧原子和4个氢原子，每2个氧原子可构成1个氧分子，每2个氢原子构成一个氢分子，而4个氢原子各自两两结合可构成2个氢分子，所以水电解的化学方程可表示为： 2H2O通电 2H2↑+O2↑ 【实验回顾2】氢气在氧气中燃烧的实验 实验步骤 现象 结论 在导管口点燃纯净的H2，再伸入到干燥纯净的O2瓶内 集气瓶内壁蒙上一层白