山东省聊城市莘县2023-2024学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-21
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2023一2024学年度第学期期中学业水平检测 九年级道德与法治试题 (时间:70分钟满分:100分) 一、单项选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请你把所选答案 标号填涂在答题卡相应位置。20个小题,每小题2分,共40分)》 1.2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号截人飞船的长征二号F遥十七运我火 箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十七号战人飞船与火箭成功分离, 进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。这表明() ①表明我国在世界科技领域已经全面处于领先地位②得益于科教兴国、创新驱动发 展等战略的实施③凝结着我国航天人坚持不懈的攻坚克难与卓越创新④让我们在 见证飞天筑梦中汇聚起实现中国梦的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“天宫"遥筑苍穹,“复兴号"贴地飞行,“福建舰”驰骋远洋。一个个举世瞩目的发展成 就,是中国人民依靠自己的力量取得。这说明中华民族自立于世界民族之林的奋斗基 点是() A.自力更生 B.自主创新 C.团结奋斗 D.坚定理想 3.2023年4月21日,习近平总书记在主持召开二十届中央全面深化改革委员会第一次 会议时强调,新征程上继续推进全面深化改革,要坚持和加强党的领导,把准改革方向, 明确目标任务,以科学的谋划、创新的魄力把各项工作抓好抓实。这表明( )》 A.改革只有进行时,没有完成时 B.改革是第一生产力 C.改革是民族振兴,社会进步的基石 D.改革是当前一切工作的中心 4.“治国有常,而利民为本。”这表明党和政府坚持的发展思想是() A.以文化为中心B.以人民为中心C.以社会为中心D.以政治为中心 5.党的二十大于2022年10月22日闭幕,新华社播发评论指出,新征程上,我们要扎实推 进共同富裕,让社会主义现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。下列能体现这一 观点的是() A.保障人民平均分享改革发展成果 B.坚持同步富裕,共享改革发展成果 C.脱贫攻坚战取得全面胜利 D.促进区域协调发展,消除地区差异 6.“到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步.…”80多年前,方志敏烈士在《可爱 九年级道德与法治试题(共6页)第1页 C③扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日 的中国》中这样憧憬未来中国。如今,先辈的梦想照进现实,新的时代需要创新精神。 因为创新() ①是引领发展的第一动力②是民族振兴、社会进步的基石③是人类社会进人现代 文明的标志④是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.2023年政府工作报告指出,过去五年,我国科技创新成果丰硕,组建国家实验室,分批 推进全国重点实验室重组。-些关键核心技术攻关取得新突破,载人航天、探月探火、 深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能、生 物医药等领域创新成果不断涌现。全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以 上,科技进步贡献率提高到60%以上。这说明我国() A.科技自主创新能力不断提升,战略型新兴产业发展壮大 B.坚定实施创新驱动发展战略,建成了世界科技创新型强国 C.坚持把创新作为民族振兴、社会进步的基石 D.坚持科技是第一动力,加快实现高水平科技自立自强 8.建设创新型国家,要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。因为创新是( ①改革开放的生命 ②现代政治文明的核心 ③引领发展的第一动力 ④一个民族进步的灵魂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“要坚持农业科技自立自强,从培育好种子做起,加强良种技术攻关,靠中国种子来保 障中国粮食安全”,总书记在主持召开中央深改委第二十次会议时强调:种子是农业的 “芯片”,中央多次强调开展种源“卡脖子”技术攻关,让种业装上更多“中国芯”,立志 打一场种业翻身仗。这是因为() A.要把提升自主创新能力作为国家进步和民族振兴的基石 B.关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的 C.把提升发展质量放在首位,让创新成为国家一切工作的中心 D.创新是推动社会发展的重要力量,创新能迅速带来巨大财富 10.“全过程人民民主”是习近平在建党一百周年之际提出的源于中国实践、带有中国风 格、体现中国特色、具有中国气派的新概念,深刻揭示了我国人民当家作主的人民性这 一本质特征。由此可见,全过程人民民主() A.是我国宪法的核心价值追求 B.是中国特色社会主义最本质的特征 C.是最广泛、最真实、最管用的民主 D.是保障实现中华民族伟大复兴的好制度 九年级道德与法治试题(共6页)第2页 CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日 11.2023年3月,全国政协十四届一次会议和十四届全国人大一次会议相继在北京召开。 “两会"深受全国人

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