7中华民族一家亲 第2课时（课件）-统编版道德与法治五年级上册

第三单元 我们的国土 我们的家园 第7课 中华民族一家亲 （第2课时） 课堂引入 五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。 1.新课导入： 五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。 2 课堂引入 通过本课学习，达到以下目标： 知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 3 合作探究、交流展示 活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 二、合作探究、交流展示 活动一：展风采 1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 4 合作探究、交流展示 活动一：展风采 我国是一个统一的多民族国家。我们灿烂的中华文化是全国各族人民共同缔造的。 2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。我们灿烂的中华文化是全国各族人民共同缔造的。 设计意图：通过各种形式，使同学了解我国多彩的民族文化。 5 合作探究、交流展示 活动二：听故事 昭君出塞 活动二：听故事 1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。 2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。 6 合作探究、交流展示 活动二：听故事 文成公主进藏” 活动二：听故事 1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。 2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。 7 合作探究、交流展示 活动二：听故事 彝海结盟 活动二：听故事 1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。 2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。 8 合作探究、交流展示 活动二：听故事 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 3.教师小结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 设计意图：通过故事讲解，使同学深刻了解中华文化凝聚了全国各民族人民的智慧。 9 合作探究、交流展示 活动三：谈行动 请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？ 活动三：谈行动 请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？ 设计意图：使同学树立维护民族团结，国家统一的意识。从自身做起，维护民族团结，国家统一。 10 合作探究、交流展示 活动四：说节日 围绕下面问题介绍你了解的少数民族传统节日。 1.节日的名称是什么? 2.这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意? 3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么? 活动四：说节日 请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。 1.节日的名称是什么? 2.这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意? 3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么? 11 合作探究、交流展示 活动四：说节日 傣族的泼水节 4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。 设计意图：通过丰富有趣的少数民族节日，使学生了解不同民族的风俗习惯，学会尊重不同少数民族的传统。 12 合作探究、交流展示 活动四：说节日 彝族火把节 4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。 设计意图：通过丰富有趣的少数民族节日，使学生了解不同民族的风俗习惯，学会尊重不同少数民族的传统。 13 合作探究、交流展示 活动四：说节日 藏族采花节 4.教师通过课件介绍傣