模块三 《文字与表格处理》任务5 设置转账凭证表（教案）－《计算机应用基础》同步教学（北京版）

模块三《文字与表格处理》 教学课题 设置转账凭证表 课时 2 教学目标 1、知识目标：使学生掌握行（列）交换、合并或拆分单元格、插入（删除）行（列）、设置行高（列宽）、设置边框的方法； 2、能力目标：通过小组探究培养自学能力； 3、情感目标：培养学生独立思考、举一反三、团结协作的学习习惯。 教学重点 行（列）交换、合并或拆分单元格的方法 教学难点 插入（删除）行（列）、设置行高（列宽）、设置边框的方法 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 教学过程 课程导入 复习计算机系统软件，引入新课 讲授新知 一、行（列）交换 操作步骤如下： • 把光标放到“明细科目”一列的上边框线上，当光标变为 时，单击左键，选取该列，把光标放到选定列中，当光标变成 时，拖动该列至“总账科目”之前，释放鼠标。 二、合并或拆分单元格 操作步骤如下： • 把光标放到第三行最后一列中，拖动至下方单元格，选定两单元格，单击“布局”菜单，单击“拆分单元格”，在“拆分单元格”对话框中，输入“9”列，“2”行，单击“确定”。 讲授新知 三、插入（删除）行（列） 操作步骤如下： • 把光标放到“合计”行前一行任意位置，单击“布局”菜单，单击“在下方插入行”，重复此操作，即可插入两行。 • 把光标放到“合计”行任意位置，单击“布局”菜单，单击“在下方插入行”，即可插入一行。 • 选择最后一行所有单元格，拆分为 10 列 1 行，录入样文中的文本。 四、设置行高（列宽） 操作步骤如下： • 选择表格所有单元格，设置文本对齐方式为水平居中。 • 选择第 2 至第 6 行，单击“分布行”，选择“借方金额”和“贷方金额”两列，单击“分布列”，适当调整列宽。 五、设置边框 操作步骤如下： • 单 击“ 设 计 ” 菜 单， 单击“笔样式”下拉式按钮，选择 “三线”样式，此时鼠标形状变成笔状，用此笔绘制最后一行的上边框。 • 单击“设计”菜单，单击“笔样式”下拉式按钮，选择“二线”样式，此时鼠标形状变成笔状，用此笔绘制“明细科目”“借方金额”及“贷方金额”之间的列边框，如样文。 最后保存文件，退出 Word，回到桌面。 交流评价 1.自评 总结自己的收获与不足。 2.教师点评 巩固小结 行（列）交换、合并或拆分单元格、插入（删除）行（列）、设置行高（列宽）、设置边框的方法 课后作业 合并或拆分单元格的方法 教学反思 板书设计 一、行（列）交换 操作步骤如下： • 把光标放到“明细科目”一列的上边框线上，当光标变为 时，单击左键，选取该列，把光标放到选定列中，当光标变成 时，拖动该列至“总账科目”之前，释放鼠标。 二、合并或拆分单元格 操作步骤如下： • 把光标放到第三行最后一列中，拖动至下方单元格，选定两单元格，单击“布局”菜单，单击“拆分单元格”，在“拆分单元格”对话框中，输入“9”列，“2”行，单击“确定”。 三、插入（删除）行（列） 操作步骤如下：(见演示) 四、设置行高（列宽） 操作步骤如下：(见演示) 五、设置边框(见演示) 学科网（北京）股份有限公司 $$