模块三文字与表格处理 任务4 制作年度工作计划统筹表（教案）－《计算机应用基础》同步教学（北京版）

模块三《文字与表格处理》 教学课题 制作年度工作计划统筹表 课时 2 教学目标 1、知识目标：使学生掌握插入表格、调整行高和列宽、合并或拆分单元格、设置文本方式、设置边框的方法； 2、能力目标：通过小组探究培养自学能力； 3、情感目标：培养学生独立思考、举一反三、团结协作的学习习惯。 教学重点 插入表格、调整行高和列宽方法 教学难点 合并或拆分单元格、设置文本方式、设置边框的方法 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 教学过程 课程导入 复习计算机系统软件，引入新课 讲授新知 一、插入表格 操作步骤如下： • 单击“插入”菜单，单击“表格”工 具， 选 择“ 插 入表格 ...”，打开“插入表格”对话框，输入列数 15，行数 10，选择“自动调整”操作为“根据内容调整表格（F）”。 • 录入表格文本 内 容。 二、调整行高和列宽 操作步骤如下： • 将光标移到表格的第 3 列顶部，当光标变为实心向下箭头时拖至第 14 列，即选择第 3 列至第 14 列，单击“布局”菜单，调整列宽为 0.8 厘米。 三、合并或拆分单元格 操作步骤如下： • 将光标移到“月份”单元格，拖动光标到“完成时间”单元格，选定两个单元格，单击右键，选择“合并单元格” 讲授新知 四、设置文本方式 操作步骤如下： • 将光标移至“月份”之间，单击“开始”，单击“文本右对齐”；将光标移至“完成时间”之间，单击“开始”，单击“文本左对齐”，调整表格标题至表格中部。 • 将光标移至“1”所在的单元格左侧，当光标变为实心 时，拖动选定至“负责人”所在单元格，单击右键，选择“单元格对齐方式”，选择“水平居中”。 • 选择第 2 行至最后一行，单击右键，选择“单元格对齐方式”，选择“水平居中”。 • 把光标放至“备注”单元格，单击右键，选择“文字方向（X）”，选择竖向。 五、设置边框 操作步骤如下： • 把光标放至任意单元格内，单击“设计”菜单，选择线型为实线，线宽为 1.5 磅，按样文绘制边框线；选择线型为双线，线宽为 0.5 磅，按样文相应位置绘制双线；选择线型为实线，线宽为 0.5 磅，按样文相应位置绘制斜线。 • 单击“插入”菜单，单击“形状”，选择“箭头”，按样文相应位置绘制箭头线。 • 选择第 2 行第 1 列至第 6 行第 1 列，单击右键，选择“边框和底纹（B）”，打开“边框和底纹”对话框，在“预览”中，单击中间线，即可隐藏中间线。用同样方法，隐藏“B 项目”的中间线。 最后保存文件，退出 Word，回到桌面。 交流评价 1.自评 总结自己的收获与不足。 2.教师点评 巩固小结 插入表格、调整行高和列宽、合并或拆分单元格、设置文本方式、设置边框的方法 课后作业 插入表格、调整行高和列宽的方法 教学反思 板书设计 一、插入表格 操作步骤如下： • 单击“插入”菜单，单击“表格”工 具， 选 择“ 插 入表格 ...”，打开“插入表格”对话框，输入列数 15，行数 10，选择“自动调整”操作为“根据内容调整表格（F）”。 • 录入表格文本内 容。 二、调整行高和列宽 操作步骤如下： • 将光标移到表格的第 3 列顶部，当光标变为实心向下箭头时拖至第 14 列，即选择第 3 列至第 14 列，单击“布局”菜单，调整列宽为 0.8 厘米。 三、合并或拆分单元格 操作步骤如下： • 将光标移到“月份”单元格，拖动光标到“完成时间”单元格，选定两个单元格，单击右键，选择“合并单元格” 四、设置文本方式 操作步骤如下：(见演示) 五、设置边框 操作步骤如下：(见演示) 学科网（北京）股份有限公司 $$