模块三文字与表格处理 任务2 排版唐诗（教案）－《计算机应用基础》同步教学（北京版）

模块三《文字与表格处理》 教学课题 排版唐诗 课时 2 教学目标 1、知识目标：使学生掌握新建文件、录入文本与字符、插入文档、设置文档格式的方法； 2、能力目标：通过小组探究培养自学能力； 3、情感目标：培养学生独立思考、举一反三、团结协作的学习习惯。 教学重点 新建文件、录入文本与字符、插入文档的方法 教学难点 设置文档格式的方法 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 教学过程 课程导入 复习计算机系统软件，引入新课 讲授新知 一、新建文件 操作步骤如下： 在“桌面”中，双击“我的电脑”，双击“C：”，双击学生文件夹，在学生文件夹窗口中，单击菜单“文件 [F]”选取“新建”，选取“Microsoft Word 文档”，窗口中出现“新建 Microsoft Word 文档”，修改其文件名为“文摘 .docx”并按回车键。 二、录入文本与字符 操作步骤如下： 在学生文件夹窗口中，双击“文摘 .docx”文档，输入样文中的文字和字母。 将光标移到要插入特殊符号的位置，单击菜单“插入”，选取“符号”，选取 “其他符号（M）”，在“符号”对话框中，单击字体下拉箭头，拖动列表框右侧滚动条，找到并单击“Wingdings”，在符号列表框中，找到并双击“”；在文档中，把光标移到第二个符号插入位置，在“符号”窗口中选取“”并双击，完成后单击“关闭”。（操作中如被对话框挡住，可用光标拖动窗口名称，移开窗口。） 讲授新知 三、插入文档 操作步骤如下： 单击“插入”菜单栏中的“对象”下拉按钮。单击选取“文件中的文字”。 在“插入文件”对话框中，双击文件列表中“暮江吟 .docx”，插入该文档。 四、设置文档格式 操作步骤如下： 把光标放在第一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”菜单栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“黑体”单击“字号”下拉箭头，在列表中选取“小二号”，单击工具栏中的“居中”“加粗”。 • 把光标放在第二行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”菜单栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“楷体”，单击“字号”下拉箭头，在列表中选取 “五号”；打开“段落”对话框，选择“右对齐”，输入右缩进为 1.5 厘米，间距为段前、后各 3 磅。 • 把光标放到文档的第三行的左侧，拖动光标到第六行，单击“开始”菜单栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“华文新魏”，单击工具栏中的“居中”。 • 把光标放在第七行文字中，三击左键，选定该段文字，单击“开始”菜单栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“仿宋”，“字号”选取“小五”。 选定第一行及三至六行，单击“文本效果”工具，选取文本效果为“渐变填充－橙色，强调文字颜色 6，内部阴影”；选定第一行，映像为“全映像，8Pt 偏移量”；选定第三至六行，发光为“蓝色，11Pt 发光，强调文字颜色 1”。 • 单击“审阅”工具栏中的“拼写和语法”按钮，打开“拼写和语法”对话框，单击“更改”按钮，完成后关闭该窗口。 • 把光标放到英文文档的第一段的左侧，拖动光标到最后一行，选定英文所有段，单击“开始”菜单中的“编号”下拉式菜单，在“定义新编号格式”对话框中，单击“字体”选取“斜体”。单击“确定”。 操作完毕，存盘退出，回到桌面。 交流评价 1.自评 总结自己的收获与不足。 2.教师点评 巩固小结 新建文件、录入文本与字符、插入文档、设置文档格式的方法 课后作业 录入文本与字符、插入文档的方法？ 教学反思 板书设计 一、新建文件 操作步骤如下： 在“桌面”中，双击“我的电脑”，双击“C：”，双击学生文件夹，在学生文件夹窗口中，单击菜单“文件 [F]”选取“新建”，选取“Microsoft Word 文档”，窗口中出现“新建 Microsoft Word 文档”，修改其文件名为“文摘 .docx”并按回车键。 二、录入文本与字符 操作步骤如下：(见演示) 三、插入文档 操作步骤如下：(见演示) 四、设置文档格式 操作步骤如下：(见演示) 学科网（北京）股份有限公司 $$