模块三文字与表格处理 任务1 排版文摘（教案）－《计算机应用基础》同步教学（北京版）

模块三《文字与表格处理》 教学课题 排版文摘 课时 2 教学目标 1、知识目标：使学生掌握新建文件、录入文本符号、插入文档、查找替换、设置文档格式等的方法； 2、能力目标：通过小组探究培养自学能力； 3、情感目标：培养学生独立思考、举一反三、团结协作的学习习惯。 教学重点 新建文件、录入文本符号、插入文档等的方法 教学难点 查找替换、设置文档格式等的方法 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 教学过程 课程导入 复习上次课内容，引入新课 讲授新知 一、新建文件 操作步骤如下：在“桌面”中，双击“我的电脑”，双击“C：”，双击学生文件夹，在学生文件夹窗口中，单击菜单“文件 [F]”选取“新建”，选取“Microsoft Word 文档”，窗口中出现“新建 Microsoft Word 文档”，修改其文件名“文摘 .docx”并按回车键。 二、录入文本符号 操作步骤如下： • 在学生文件夹窗口中，双击“文摘 .docx”文档，输入样文中的文字和字母。 • 将光标移到要插入特殊符号的位置，单击菜单“插入”，选取“符号”，选取“其他符号（M）”在“符号”对话框中，单击字体下拉箭头，拖动列表框右侧滚动条，找到并单击“Wingdings”，在符号列表框中，找到并双击“”；在文档中，把光标移到第二个符号插入位置，在符号窗口中选取“”并双击，完成后单击“关闭”。 讲授新知 三、插入文档 操作步骤如下： 单击“插入”菜单栏中的“对象”下拉按钮。单击选取“文件中的文字”。 在“插入文件”对话框中，双击文件列表中“学习的革命 .docx”，插入该文档。 四、查找替换 操作步骤如下： • 单击“开始”菜单，单击“替换”，在“查找内容”输入框中输入“Teacher”， 在“替换为”输入框中输入“教师”，单击“全部替换”按钮。 五、设置文档格式 操作步骤如下： （1）设置字体：第一行黑体；第一、二、四、五段宋体；第三段楷体；最后一行仿宋。 • 把光标放在第一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“黑体”。 • 把光标放到文档的第一段的左侧，拖动光标到第二段的最后一行，选定第一、二段，单击“开始”工具栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“宋体”。 • 把光标放在第三段文字中，三击左键，选定该段文字，单击“开始”工具栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“楷体”。 • 把光标放到文档的第四段的左侧，拖动光标到第五段的最后一行，选定第四、五段，单击“开始”工具栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“宋体”。 • 把光标放在最后一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“字体”下拉箭头，在列表中选取“仿宋”。 （2）设置字号：第一行小二；第一、二、四、五段小四号；第三段小三；最后一行小四。 操作步骤如下： • 把光标放在第一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“字号”下拉箭头，在列表中选取“小二”。 • 把光标放到文档的第一段的左侧，拖动光标到第二段的最后一行，选定第一、二段，单击“开始”工具栏中的“字号”下拉箭头，在列表中选取“小四”。 • 把光标放在第三段文字中，三击左键，选定该段文字，单击“开始”工具栏中的“字号”下拉箭头，在列表中选取“小三”。 • 把光标放到文档的第四段的左侧，拖动光标到第五段的最后一行，选定第四、五段，单击“开始”工具栏中的“字号”下拉箭头，在列表中选取“小四”。 • 把光标放在最后一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“字号”下拉箭头，在列表中选取“小四”。 （3）设置字形：第一行粗体；最后一行斜体加下划线（波浪线）。 操作步骤如下： • 把光标放在第一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“加粗”按钮。 • 把光标放在最后一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”菜单中的“字体”，在“字体”对话框中，选取“下划线”下拉式按钮，选取“波浪线”。单击“确定”。 （4）设置对齐方式：第一行居中；最后一行两端对齐。操作步骤如下： • 把光标放在第一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“居中”按钮。 • 把光标放在最后一行文字中，三击左键，选定该行文字，单击“开始”工具栏中的“文字两端对齐”按钮。 （5）设置段落缩进：第三段左右各缩进 2.5 厘米，正文所有段落首行缩进 0.8 厘米。 操作步骤如下： • 把光标放到文档的第一段的左侧，拖动光标到第五段的最后一行，选定正文所有段，单击“开始”菜单中的“段落”，在“段落”对话框中的“特殊格式”中选取“首行缩进”，度量值为 0 .8 厘米。单击“确