江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年九年级上学期期中调研测试历史试题

2023--2024学年度第一学期九年级调研测试 历史（闭卷） 第I卷（选择题，共20分） 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求（本大题10 小题。每小题2分，共20分。) 1. 史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A.西方文明起源B.东西文化交流 C.多元早期文明 D.经济水平提高 2.“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是 T 以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究 A.探寻新航路B.文艺复兴运动 C.启蒙运动 D.国际工人运动 3. 下列图片所示材料反映了欧洲近代历史发展趋势是 蜜 处死国王查理一世 议会颁布的《权利法案》 A.从专制走向民主 B.从屈辱走向独立 C.从分裂走向统一 D.从封闭走向开放 4.从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200 万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上 述材料反映了工业革命 A,促进了交通工具的革新 B.提高了工人生活质量 C.引起了生态环境的变化 D.创造了巨大的生产力 5.习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表 示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐 明的发展规律之中，”这表明马克思主义 A.得到各阶层一致认可 B.揭示了社会发展普遍规律 九年级历史试题第1页共4页 C.反对用暴力夺取政权 D.全盘吸收前人的思想精华 6.英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“她出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛 军领袖中对我们最危险的人物”。这位人物是 A.昼破仑 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.彼得一世 7,“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发 动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表 明美国南北战争的主要目的是 A.维护国家统一 B.废除黑人奴隶制 C.建立世界权 D.发展种植园经济 8.学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学在学习笔记中对这次工业革命做了如下 总结，其中不正确的是 A.重要发明：内燃机的发明、汽车、飞机等B.显著成就：电的发明和应用 C.主要特点：科学研究同工业生产分离 D.重大影响：出现垄断组织等 9.19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基本教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900 年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。这一现象产生的最 主要原因是 A.科学技术的进步 B.民主化进程的推动 C.人权意识的增强 D.工业经济的需要 10.“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为 什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是 根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是 A.达尔文 B.牛顿 C.巴尔扎克 D.贝多芬 第Ⅱ卷（材料题，共30分） 二.非选择题：本大题共3小题，其中11题10分，12题10分，13题10分，计30分。 11.(10分)11一16世纪是整个世界的转型时期，在这一时期，各方面都发生了巨大的变化。 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一下图是11一14世纪西欧经济和社会发展引起的变化 农业 曼殖运动 粗地农场 新的生产和 经营方式 手工业 手工业者商人 ① 材料二新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗，美洲向非洲和欧亚大陆传输出 本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿、甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获 得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球 农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。 一一摘编自[美]大卫·克里斯蒂安等《大历史》 九年级历史试题第2页共4页 材料三 二二R (1)材料一中①处应填写的内容是什么？结合所学知识分析材料中“新的生产和经营方 式”的性质是什么？(2分) (2)指出与材料二中农作物交流相关的历史事件是什么？根据材料二，概括农作物的交 流有什么影响？(4分) (3)结合所学知识，写出材料三所反映的历史事件的名称。该事件对欧洲有什么直接影 响？该事件与材料二的历史事件有何内在联系？(3分) (4)概括上述三则材料中的历史事件的共同影响是什么？(1分) 12.(10分)阅读大事年表，结合所学知识，回答问题。 中外历史大事记（部分） 时间 事件 公元前5世纪中后期 雅典伯里克利改革 公元前73年 罗马斯巴达克发动奴隶起义 8世纪前期 法兰克王国改革，实行封君封臣制度