新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十中学2023-2024学年高三上学期11月月考政治试题

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2023-11-21
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乌鲁木齐市第八十中学 2023-2024学年 高三上学期11月月考 政治试题 总分100分 考试时间90分钟 一、单选题(共22题,每题2分共44分) 1.围绕着科学社会主义思想,某班的同学们搜集了以下资料,你认为表述正确的是 ①科学社会主义的思想来源是德国古典哲学 ②科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起 ③科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义 ④科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这一变化关系全局,对党和国家式作提出了 新的要求。这告诉我们 ①一切从实际出发,实事求是        ②认识是主观与客观具体的历史的统一 ③搞好局部,有利于推动整体发展    ④具体问题具体分析是矛盾问题的精髓 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.如何让亿万青少年真正爱上思想政治课,习近平总书记提出了“八个统一”,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,构成一个紧密联系、有机统一的整体。从文化生活看,坚持主导性和主体性相统一体现了 ①客观决定主观,主导作用的发挥要符合主体实际   ②教育在文化传承中的能动性作用 ③经济政治决定文化     ④文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 4.2023年9月,三明市出台《关于支持民营企业高质量发展的若干措施》,从推动转型发展、强化创新支撑、优化发展环境3个方面提出扶持措施,进一步保障和促进民营经济发展。《措施》的出台(   ) ①有利于为民营企业营造更好发展环境 ②有利于减少民营企业的生产经营成本 ③旨在激发市场主体活力,推动经济健康发展 ④旨在发挥民营企业在国民经济中的主导作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.邓小平指出:“一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们必须坚持的社会主义的根本原则,我们就是要坚决执行和实现这些社会主义原则。”“社会主义的本质,是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这要求我们(   ) ①要不断探索公有制的多种实现形式,巩固公有制主体地位 ②要毫不动摇鼓励、支持和引导公有制经济的发展 ③必须坚持发展成果由全体人民共享的理念 ④必须缩小收入差距,实现基本公共服务平均化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.《中华人民共和国民法总则》获全国人大会议表决通过。民法总则对社会个体权利的充分确认与保障,对弱势群体的充分尊重与特殊关爱,对社会个体追求幸福生活各种努力的肯定与支持,彰显人文关怀,是一部“温情脉脉”的法律。材料说明 A.公民基本的民主权利被具体落实 B.公民的政治参与意识在不断提高 C.我国的人民民主具有真实性特点 D.我国的人民民主具有广泛性特点 7.按照“深化依法治国实践”的新要求,我国对“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公公正文明执法”作出重要部署,吹响了建设法治政府的冲锋号,开启了建设法治政府的新征程。下列关于建设法治政府说法正确的是(   ) ①法定职责必须为,法无授权不可为 ②勇于负责、敢于担当 ③坚决纠正不作为、乱作为 ④科学立法,违法必究 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 8.2022年,王某返乡创办“村姑进城”辽宁朝阳特色农产品品牌。她始终坚持以品助农,以品兴农,以品带农,如今公司已经发展成为集生态种植、农产品加工、仓储物流以及电子商务等于一体的新型农业科技企业,带动周边13个合作社、1000多户村民共同致富。王某的经历为乡村振兴提供了一条可借鉴的思路,下列对这一思路的描述合理的是(   ) ①农村创业创新蓬勃兴起②带动更多农民收致富 ③加快新型农民培育进程④持续拓展农民就业空间 A. ①→③→④→② B. B.①→③-②→④ C. C.③→①→④→② D. D.③-①→②→④ 9.马克思主义哲学,永远是共产党人的“看家本领”。关于马克思主义哲学,下列说法正确的有(   ) ①它与以往旧哲学的根本区别是坚持唯物辩证法 ②它是我们认识世界和改造世界的强大思想武器 ③能为中国特色社会主义建设提供具体方法途径 ④它包括辩证唯物主义和历史唯物主义两个部分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.一个个传统村落,承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马,电灯取代了油灯,但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护,既要塑村容村貌

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