第8.1课《荷花淀》课件-2023-2024学年高二语文精品备课课件+同步检测（统编版选择性必修中册）

学习目标 1.体会清新优美、富有诗情画意的荷花淀派的写作风格。 2.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。 3.感受抗日战争时期白洋淀地区人民的革命乐观主义精神 孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。 他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 著有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》，散文集《津门小集》等。 走近作者 以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。 荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。 这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。 文学知识 “荷花淀派”（也称“白洋淀派”） ▲刘绍棠 ▲韩映山 4 政论文 1936年 孙犁到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 七.七卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏，在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略军进行顽强斗争。各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他在延安窑洞里的一盏油灯下，用草纸和自制的墨水写成了《荷花淀》这篇著名的小说，1945年发表于延安《解放日报》。 创作背景 5 一、欣赏朗读视频，谈谈你的初读感受。 6 初读感受 战 争 印 象 在本文中，我们看不到炮火连天,看不到残壁断垣， 看不到硝烟烈火，看不到血雨腥风， 看到的是明月，清风，荷花， 银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭…… 一切都是那么清新、自然、明朗、美丽…… 充满了诗情画意… 初步认识本文的特点 作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。本文用诗意的笔法写战争，表现出作者的创作个性。 水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 概述内容 初读感受 明确：月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天 ──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 时间顺序 小说的线索是人物活动。一条是以水生嫂为代表的青年妇女们的活动（主线），一条是以水生为代表的地区队的活动（副线），二者分分合合，共同谱写了英勇抗日保家卫国的乐章。 1、文章的行文顺序和线索分别是什么？ 再读文本，整体感知 两条线索，双线交织 开始是分，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 2.小说中双线交织的手法有什么作用？ ①使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。 ②明暗线呼应，推动了情节的发展。 ③使小说主题得到更深挖掘。（深化主旨） ④拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。 （丰富小说的内容） ⑤使人物形象更为丰满。 ⑥设置悬念引人入胜。 提示：注意答题的五个维度—— 人物、情节、环境、主旨、读者 荷花淀 夫妻话别 寻夫遇敌 助夫杀敌 伏击歼敌（61~64） 夫妻话别（5~29） 水生离家（30~31） 商议寻夫（32~37） 突遇鬼子（48~60） 月下编席（1~4） 意外相见（65~74） 妇女成长（75~84） 扑空归来（38~47） 开