第六课 实现人生的价值 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 一、单选题 1．对漫画“仙”与“俗”的哲学寓意理解正确的是（   ） ①价值判断和价值选择具有主体差异性 ②人们的立场影响价值判断和价值选择 ③事物发展总是前进性和曲折性的统一体 ④人生是一条上下起伏和高低不平的曲线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“你不应沉湎于物质的欲望，也就是说，你不应偏重某一方面的快乐，而要注意到你的一般的存续、全部的发展，要在你的存在的整个一般范围内来考虑你的存在。”这启示我们（    ） A．快乐的实质在于享受，要从持久的享受中得到真正的快乐 B．看待问题要全面，一个人更应追求崇高的理想和树立远大的抱负 C．快乐的形式是主观的，所以凡是从属于意识的东西都是不客观的 D．人生价值的实现与物质欲望无关，而与强烈的精神需求有关 3．习近平总书记曾在世界经济论坛上强调“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，道出了群体智慧的力量。这告诉我们（     ） A．集体的共同要求和个人的意愿之间总是一致的 B．一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量 C．在集体生活中要学会正确处理个人与集体的矛盾 D．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 4．在青海玉树地震救灾中因舍己救人不幸牺牲的香港义工黄福荣受到人们的广泛赞誉，香港市民称他为“香港之子”，内地同胞赞他为“真的汉子”。这说明( ) A．价值观对人们的行为具有积极的驱动和导向作用 B．价值判断与价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律 C．价值判断与价值选择具有阶级性和社会历史性特征 D．个人只有在奉献社会中才能真正实现自己的价值 5．漫画《梦想》蕴含着深刻的哲学道理，启示我们要（   ） ①发挥主观能动性，敢于突破规律 ②坚持实践第一的观点，勇于实践 ③坚定理想信念，发挥价值观的导向作用 ④实干笃行，坐而论道不如起而行之 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．雷锋说过：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了(      ) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的真正价值在于对社会的责任和贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 7．按照教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从今年9月份开始，全国中小学独立设置劳动课程。许多中小学都将劳动教育与科学、手工课等融合创新，丰富了劳动教育的内涵。中小学开设劳动课程是基于（    ） ①积极投入于生产劳动实践是实现人生价值的前提     ②劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段 ③实践是认识的基础，有利于立足个人奋斗实现价值     ④劳动教育有利于培育和践行社会主义核心价值观 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力；即便你一路虽走得摇摇晃晃，但依旧心存坚定。郎平的话给我们的人生启示有 ①要遵循社会发展规律                     ②要有顽强拼搏的奋斗精神 ③要有坚定的理想信念                     ④要承认矛盾坚持适度原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．近期ChatGPT软件异常火爆﹐它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，甚至能完成写论文等任务。有人认为它能提升人类生活品质和工作效率，应多使用，也有人认为会因其滥用而产生一些负面效果，不应使用。这表明（    ） ①任何事物都包含优点和缺点两个方面 ②任何真理都有自己适用的条件和范围 ③价值选择是在价值判断基础上做出的 ④价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．人类发展同时毁坏了我们赖以生存的自然环境,漫画《这并不是胜利》启示我们 ①要尊重自然，促进人与自然和谐发展 ②要充分发挥主观能动性 ③要树立正确的价值观，克服错误的价值观 ④要发扬奉献精神 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．“五色乱目，能令目失明；五音乱耳，能令耳失聪；五味浊口，能令口味败；纵情猎物，能令人心情狂乱；难得财货，能诱人行为不端。”这一观点（    ） ①强调要坚持适度原则，防止质变的发生 ②肯定了意识对人体生理活动的调节和控制作用 ③启示我们作出正确的价值判断需要放弃对物质的追求 ④认识到了价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．梁家河、正定、宁德、十八洞村、华茂村、大凉山…串串足印串起不同的地名，贯通着同样的为民情怀：“我将无我，不负人民”。“为民情怀”体现了习近平总书记（   ） ①把人民群众想法作为人生理想追求的根本出发点 ②重视人民利益并使之成为国家民族进步根本动力 ③坚持群众观点，践行群众路线，全心全意为人民 ④把人民群