【核心素养目标】第三单元 师生情谊【单元复习课件】（32张ppt）【2023秋新教材】-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

第三单元 师生情谊 部编版七年级（上）道德与法治 复习课件 1 第三单元 师生情谊 第六课 师生之间 6.1 走进老师 6.2 师生交往 第七课 亲情之爱 7.1 家的意味 7.2 爱在家人间 单元解析： 7.3 让家更美好 ②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点有哪些？（作用) ①传承文明：教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 考点重现： 3 2.为什么不同的教师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 考点重现： 3.怎样对待不同风格的老师？ ②无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ③具体方法：发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。 考点重现： ②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 4.“教学相长”的含义是什么？ ③另一方面，学生与老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（教师） 教和学两方面互相影响和促进 考点重现： ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 5.如何建立教学相长的师生关系？ ③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 ④学会正确对待老师的表扬和批评。 考点重现： ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 6.怎样正确对待老师的表扬和批评？ 考点重现： ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ③我们应该主动关心老师、理解老师。 7.怎样建立亦师亦友的师生关系？ 考点重现： ④老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 8.为什么要尊重老师？ ③尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 考点重现： 9.家的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 考点重现： 10.家对我们有什么意义？ ①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵有所依靠。（家的实质） ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 考点重现： 11.为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德与法律） 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。作为一名中学生日常生活中，我们能为父母做些什么？ 考点重现： 12.如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下。不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 ③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。如认真学习、体谅他们的辛劳、主动承担家务劳动。 考点重现： ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（含义） ②每个家庭的亲情表现形式不尽相同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。（表现） ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。（变化） 13.如何体味亲情之爱？（含义、表现、变化） 考点重现： 14.亲子冲突产生的原因及影响是什么? （1）亲子冲突产生的原因： ①进入初中的我们意识到自己长大了，希望父不要过多干涉我们的生活（独立性）；但面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护（依赖性）——心理矛盾。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父