第二单元 遵守社会规则【复习课件】（39张PPT）-2023-2024学年八年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

第二单元 遵守社会规则 部编版八年级道德与法治 复习课件 1 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 3.2 遵守规则 第五课 做守法的公民 5.1 法不可为 5.2 预防犯罪 单元解析： 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 4.2 以礼待人 4.3 诚实守信 5.3 善用法律 1.社会秩序的含义和种类 含义： 社会秩序是社会生活的一种 状态。 （社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。） 有序化 种类： 社会管理秩序 公共场所秩序 生产秩序 交通秩序 考点重现： 2.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 考点重现： 3.社会规则的含义和种类 ？ (1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类： A.道德：是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。如：文明礼貌、助人为乐、宽厚待人、尊老爱幼...... B.纪律：指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如：校纪校规、三大纪律八项注意........ c. 法律:是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。如：宪法、教育法、环保法、婚姻法....... 考点重现： 4.社会规则有什么作用？ ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 风俗 强制性措施 非强制性手段 纪律 法律 靠社会组织的强制力实施 靠社会舆论社会心理来实现 道德 对违反社会规则的处罚措施 社会规则 社会秩序 明确内容 保障实现 考点重现： ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5.社会规则与自由的关系？ ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 总结：自由与规则密不可分，不是对立的！ 考点重现： ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 6.如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律 自律 他律 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 遵守社会规则的两种约束机制 考点重现： 7.为什么要积极改进规则? ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 考点重现： 9 8.尊重的含义和表现分别是什么？ （1）含义： （2）表现： 尊重即尊敬、重视。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 国家主席弯腰颁奖 尊重竞争对手 尊重每一份职业 考点重现： 10 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度） 9.尊重他人有什么意义/作用？ 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。 ---鲁迅 考点重现： 10.如何尊重他人? ①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ②平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 ③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 ④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的