精品解析：2023-2024学年浙江省嘉兴市海盐县实验片联考教科版四年级上册期中考试科学试卷

小学四年级上册科学期中综合素养调研（2023．11） 一、填空题（19分） 1. 小科用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有_______；鼓声是以_______的形式传播的。 2. 小科把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会变得很轻，甚至听不见，这是因为声音的传播需要_________，声音是以_________的形式传播的，所以宇航员在月球上_______借助无线设备来进行交流。（填“需要”或“不需要”） 3. 如图所示，如果小科把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，他听到的声音会更加清晰，在这个实验中，手模拟的是_____，产生振动的是_____（填序号），④是______。 4. 人呼吸实际上是在进行着气体交换，吸进__________，同时排出__________。 5. 声音的强弱可以用_______来描述，它是由物体振动的_______决定的，物体振动_______，声音越_______；物体振动_______，声音越_______。 6. 我们无时无刻不在呼吸，_______是气体交换的“中转站”，吸气时膈肌_______，胸腔_______。 二、选择题（34分） 7. 图书馆里的警示语“不要在公共场所大声喧哗”是提醒人们控制声音（ ）。 A. 高低 B. 强弱 C. 音调 8. 我们轻轻说话和大声说话时，声带振动的情况是（ ）。 A. 轻轻说话振动速度慢，大声说话振动速度快 B. 轻轻说话振动速度快，大声说话振动速度慢 C. 轻轻说话振动幅度小，大声说话振动幅度大 9. 制作小乐器过程，主要包括三个步骤：①调试②设计③制作。这三个步骤的先后顺序是（ ）。 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① 10. 乐乐同学在呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（ ）。 A. 吸气时胸腔扩张，腹部收缩 B. 呼气时胸腔收缩，腹部收缩 C. 吸气时胸腔收缩，腹部放松 11. 演奏家的手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动的部分越来越短，琴弦发出的声音会（    ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 没有变化 12. 以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（ ）。 A. 选择不同粗细的弦 B. 调整弦的松紧 C. 不同的力度弹拨弦 13. 下列有关肺活量的说法错误的是（    ）。 A. 每个人肺活量一直保持不变。 B. 肺活量大的人，身体排泄废气的能力更强。 C. 小科爱运动，小红不爱运动，小科的肺活量可能要比小红的大。 小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，利用棉签的上下移动调试出了1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1音高最低，7音高最高。该乐器设计图如图1所示。 14. 小科利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中图2中a最有可能是音符（    ）。 A. 1 B. 3 C. 4 15. 小科调好一个音符之后，如果她想调出一个音调更高的音符，她可以（    ）。 A. 把棉签往上推一点 B. 把棉签往下拉一点 C. 吹的时候大力一点 16. 下列食物中，属于主食的是（    ）。 A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 大排 17. 同学们用选项中的装置研究影响声音变化的因素。观察三个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最强的音叉是（ ）。 A. B. C. 18. 同学晚餐吃了米饭、肉蒸蛋，红烧鲫鱼，他这一餐吃的食物应该记录为（    ）。 A. 3种 B. 4种 C. 5种 19. 敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，如果观察到纸屑跳动的幅度越来越小，就说明鼓面发出的声音（ ）改变了。 A 高低 B. 强弱 C. 音色 20. 将音叉拿到月球上敲击，下面说法正确的是（    ）。 A. 与手指接触时会有一种麻的感觉，但却听不到声音。 B. 与手指接触时不会有一种麻感觉，能听到声音。 C. 手会有特别刺痛的感觉，不能听到声音。 21. 下列做法错误的是（    ）。 A 耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵 B. 遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴 C. 耳机虽然可以让我们听的更清晰，但是不能经常使用耳机。 22. 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。敲击瓶子，如果能分别发出“dou、re、mi、fa”四个音阶，则与这四个音阶对应的瓶子的序号为（ ）。 A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 丁、甲、乙、丙 23. 在鱼缸旁边拍手，鱼缸中的金鱼会立即受惊游走，这时声音的传播途径是（ ）。 A. 空气→鱼缸→水→鱼 B. 鱼缸→水→鱼 C. 鱼缸→空气→水→鱼 三、按要求完成练习。（16分 ） 24. 下列杯中装有不同高度水，用小棒敲打杯子杯口，在声音最低的杯子下面画“√”。 2