3.2 探究 比较物体运动的快慢 课件-2023-2024学年北师大版八年级上册

3.2 探究—比较物体运动的快慢 第三章 物质的简单运动 第三章 物质的简单运动 教学目标 知道速度的概念及其物理意义 知道速度的国际单位、常用单位及其换算 能用速度公式进行简单计算 初步了解用图线描述匀速直线运动 第三章 物质的简单运动 回顾旧知 时间单位：时(h)、分(min)、秒(s)、 毫秒(ms)、微秒（us） 单位换算：1h=60min=3600s 1s=1000ms 1ms=1000us 测量工具：钟表、机械停表 第三章 物质的简单运动 练一练 大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。 结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。 先读小盘，再读大盘。 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 第三章 物质的简单运动 练一练 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 第三章 物质的简单运动 练一练 第三章 物质的简单运动 观察与思考 红、绿两辆车在相同的时间内走过的距离不同 第三章 物质的简单运动 观察与思考 红、绿两辆车到达终点的时间不同 第三章 物质的简单运动 比较物体运动快慢的方法 相同时间比较路程，距离远的运动的快 相同路程比较时间，时间短的运动的快 第三章 物质的简单运动 交流讨论：谁运动的快 5s内运动了100m 30s内运动150m 第三章 物质的简单运动 问题与猜想 路程和时间都不同时，如何 比较物体运动的快慢？如何 描述物体运动的快慢? 问题： 第三章 物质的简单运动 设计并进行实验 1、定性比较小车A、B运动的快慢 实验：小车A、B分别在木板（或长木条、光滑地板）上运动，观察它们的运动情况。 记录：A、B的运动情况，比较A、B运动快慢的依据。 第三章 物质的简单运动 设计并进行实验 2.定量比较小车A、B运动的快慢 实验：在木板（或长条桌、光滑地板）上标记出一段距离（距离尽可能长一些，便于观察和记录），比较A、B运动的快慢。用钟表计时，在相同的时间内，比较A、B运动的快慢。 记录：在相同的距离内和相同的时间内，A、B运动快慢的比较。 第三章 物质的简单运动 实验结论 我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫做速度 通常用v表示速度，s表示路程，t表示时间 公式： 在国际单位制中，路程的单位是米，时间的单位是秒，速度的单位就是米/秒，读作米每秒，用符号m/s表示。 第三章 物质的简单运动 生活中物体的速度 1.5x10-3 m/s 1.1m/s 5m/s 20m/s 100m/s 250m/s 第三章 物质的简单运动 速度 国际单位：m/s或m·s-1   ，读作“米每秒”。 常用单位：km/h或km·h-1   ，读作“千米每小时”。 单位 公式： 变形式 第三章 物质的简单运动 练一练 行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.25Km。 列车的运动速度是多少？ 解：根据题意，s=7.2km=7200m，t=3min=180s 根据速度公式40m/s0 答：列车的运动速度是40m/s 第三章 物质的简单运动 匀速直线运动 如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么 我们称这种运动为匀速直线运动 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 第三章 物质的简单运动 匀速直线运动 0 1 2 3 4 5 6 7 t(s) 2520 15105 · · · · · v/m/s t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 t(s) 5 路程—时间图像 速度—时间图像 第三章 物质的简单运动 课堂练习 5m/s=_____km/h 72km/h=____m/s 1.单位换算： 12m/s=_____km/h 108km/h=_____ m/s 第三章 物质的简单运动 课堂练习 2、在物理学中，速度是表示物体_____________的物理量。在物理学中，把物体________________叫做速度，计算公式是_________国际单位是______