4.2生物多样性及其保护练习-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

生物多样性及其保护练习 一、选择题 1.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的(　　) A.生态价值 B.直接价值 C.潜在价值 D.间接价值 2.下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A.生态系统多样性是物种多样性的保证 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 3.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是(　　) 序号 生物多样性的相关描述 层次 ① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性 ② 美国纽约市的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性 ③ 江苏省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性 ④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性 A.①② B.①③ C.②③ D.①③④ 4.“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是(　　) A.为增加耕地面积，大量围湖造田 B.为保护生态环境，禁止乱砍滥伐 C.为发展地方经济，盲目开山采矿 D.为提高农业产量，大量使用农药 5.随着近年来的退渔还湖和不断治理，太湖的水质逐年提高，在今年夏天的汛期中，太湖在防洪方面也起到了至关重要的作用。下列相关叙述正确的是(　　) A.退渔还湖的演替类型属于初生演替 B.东太湖的旅游观赏价值体现了生态系统的间接价值 C.去除人工养殖的网箱会提高生物多样性，使太湖的抵抗力稳定性提高 D.为进一步保护太湖的自然环境，应当禁止一切的开发和利用 6.生命条形码是利用标准的DNA片段对物种进行快速鉴定的技术。2013年，来自全球43个国家和地区的400多位科学家共同发表《昆明宣言》，呼吁加强生命条形码领域的国际合作，从而推动全球生物多样性的保护和发展。下列相关叙述中，错误的是(　　) A.生命条形码技术有利于建立濒危物种种质库 B.退耕还林、退田还湖是保护生物多样性的重要手段 C.生态系统中捕食者的存在不利于物种多样性的提高 D.物种多样性形成的重要原因之一是自然选择的作用 7.下列属于生物多样性间接价值的是(　　) A.假期同学们游历祖国大好河山，陶冶情操，身心愉悦 B.生态系统中各种生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C.芦苇是一种重要的造纸原料 D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 8.红树林有“海岸卫士”“鸟类天堂”“鱼虾粮仓”等美誉，具有特殊的生态地位和功能，是极为珍贵的湿地生态系统，对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用。但由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，其面积日益缩小。下列有关叙述错误的是(　　) A.红树林湿地不同区域生物种类和数量的差异是群落水平结构的体现 B.红树林面积的减少会影响附近其他生态系统的稳定性 C.红树林对海岸生态环境的防护作用体现了生物多样性的直接价值 D.可以通过建立自然保护区实现对红树林的保护 9.如表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其所占比例，下列有关叙述正确的是(　　) 原因 哺乳动物 鸟类 偷猎 31% 20% 丧失栖息地 32% 60% 生物入侵 17% 12% 其他原因 20% 8% A.该地生态系统一定是草原生态系统 B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎 C.鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地 D.引入外来物种会提高生态系统的稳定性 10.森林砍伐、修路和农业活动导致野生大熊猫栖息地被分割，使野生大熊猫面临着栖息地碎片化的局面。下列叙述不正确的是(　　) A.栖息地碎片化造成了多个孤立种群间存在生殖隔离 B.对于小种群区域，可引入新个体增加种群数量和改善遗传多样性 C.可修建栖息地走廊加强种群间的基因交流，从而改善遗传多样性 D.恢复竹林并建立自然保护区，是提高大熊猫种群密度的有效措施 11.地球上几乎每种生物都有其存在的价值，下列叙述属于生物多样性的间接价值的是(　　) A.海洋和森林等生态系统能陶冶情操，激发创作的灵感 B.每个物种都维持着它们所在的生态系统的结构和功能 C.屠呦呦通过研究植物黄花蒿，从其茎叶中提取出青蒿素 D.路边生长的不知名野草以及生活在其周围的不知名昆虫 12.两栖动物在地球上曾经一度繁盛，从2.25亿年前至今，两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围减小，主要原因是(　　) A.环境污染 B.人类大量捕捉两栖动物 C.气候干