第七单元 《习作：我有一个想法》（学习任务单）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

习作 我有一个想法 学习任务单 学习任务一：关注生活现象，明确写作内容 1.“口语交际”中我们谈论了身边的“小事”。最近在生活中你发现了什么现象？有什么想法？ 2.课本上给出的两个事例，一个是指出了 ，一个是提出了 的建议。 3.明确习作内容。 本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 学习任务二：借助例文片段，明晰写作思路 4.观察例文的写作思路。 例文一，先提出 的现象；再通过两个事例，强调 ；最后提出自己的想法—— 。 例文2：先提出想法—— ；再提出 ；最后点出 。 5.明晰写作思路。 （1）开头开门见山，直接描述现象，或用示例描述现象，还可以提出自己的想法。 （2）中间针对这种现象做出简要分析，然后联系实际情况提出改进建议和解决办法。 （3）总结现象，发起倡议。 学习任务三：自主写作 6.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。 参考答案 2. 生活中很多人爱玩手机的不良现象 提出了建立植物角这个让生活更加美好的建议 4. “爱玩手机的人特别多” 普遍性和危害性 自己的想法——不应该总是玩手机 在班里开辟植物角 植物角运作的建议 植物角的好处 2 学科网（北京）股份有限公司 $$