7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 1.知道亲情之爱的表现形式并不一样 2.了解我们与父母发生冲突的原因所在 3.知道亲子冲突的危害及以恰当的方式应对冲突 教学目标： 体味亲情 第 一 目 网友把这张拍到的相片放到网络上，短短13小时感动全球超过250万人。一大波网友被深深打动，纷纷留言写下内心的想法，"凌晨看到这张照片，在洗手间泪流不止"。 给了我们生命 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 为我们的生活操劳 思考：为什么每个人对家人都有一份割舍不断的情感？ ②每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦、有的磕磕绊绊、有的内敛深沉……P78 问题1：如何体味亲情？（P76-78) 思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？ 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 .... 问题1：如何体味亲情？（P76-78) ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之发生变化。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生变化。P78 “二胎”的困惑 今年家里多了个小弟弟，爸妈对他的照顾无微不至，以前经常陪我出去玩，现在也没有了，好像他们一点都不关心我。有时候我真的好难过，感觉没有了亲情的爱！ 思考：家庭结构的改变是否意味着亲情的不复存在？如何理解？ 1.怎样正确认识、理解体味情?P76-78 ①亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。（含义） ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能因此否认亲情的存在。 (表现) ③现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,家庭结构也会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。（变化） 第二目 爱的碰撞 探究与分享 教材P79-80 回答下列问题： 1.你和父母有过类似的“碰撞”或冲突吗？ 2.进入初中后，我们和家人的关系发生哪些变化？ 张明：爸妈真是的，老是唠唠叨叨的，什么事情都管着，太没自由了，他们让我干什么我就偏不想去干…… 我来找原因 逆反心理的作用 张爸爸：张明还小，我们希望能把事情都安排好，这样他做什么都会顺利很多，可他却总是不愿听我们的话…… 孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾 过分的关爱 材料： 易佳：不知道为什么，现在心里有想法都不愿意跟父母说，我喜欢把自己关在房里，写写日记，听听音乐，可爸妈不理解我，还偷看我的日记，我伤心透了…… 闭锁心理的出现 易妈妈：佳佳和我之间的话越来越少，总是关在房里写日记，我担心她学坏，悄悄看了她的日记，她发现后对我发了很大的脾气，更不愿和我说话了！ 孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾 我来找原因 了解子女的方式不恰当 材料： 材料三：一位家长说: 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。还有一位家长说: 我女儿已经一个星期没和我说一句话了！就因为我当着她同学的面说了她一句。我真不明白，难道子女有缺点，父母就不能批评吗？ 烦恼的不只是我们 亲子冲突为什么有时难易避免？如果处理不好，会产生什么影响？ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 求稳、保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。（代沟）P81 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 感悟人生 笔记区 问题2：我们为什么会与父母产生冲突？P79-81 记笔记四部曲：写、划、标、找 ①进入初中的我们意识到自己长大了，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（矛盾心理） ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理） ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代际差异） 03 沟通传递爱 1.和父母发生冲突之后你的心情是怎样的？ 2.父母和我们发生冲突之后他们的心情是怎样的？ 如果处理不好亲子冲突，会伤害我们和父母的感情，影响家庭的和睦。 思考： 问题3：我们如何化解爱的冲突？（P81-