旅游节（教学设计）鲁教版（五四制）美术五年级上册

16 旅游节 1、 教学目标 知识目标:(1)以小组为单位进行学习，为本组将要设计的“旅游节”定一个主题。(2)通过本节课学习，让学生了解家乡的风土人情，在制作拼贴宣传册和宣传海报的过程中，学习装饰美的艺术表现手法。 能力目标：通过采用绘制粘贴相结合的方法制作宣传册资料,培养学生动手能力、审美情趣和创造美的能力。 情感目标:培养学生耐心细致,持之以恒的学习态度以及热爱自己家乡的情感. 2、 教学重难点 重点:了解家乡的旅游资源,通过画一画、做一做学习旅游宣传资料的几种形式及制作方法。难点：抓住景区的特点，创作新颖独特的家乡旅游宣传资料。 3． 教学过程： （1） 导入： 1、 播放一段精彩的比赛视频。（大乳山快乐向前冲、大乳山宣传片。） 设计意图：激发学生的学习兴趣，引导学生了解大乳山，导出课题：大乳山旅游节） 2、 大乳山真美！同学们可能注意到了，刚才的视频中提到过大乳山母爱文化节。每 年的母亲节，大乳山都要举办母爱文化节，那一天会有许多海内外的朋友来参加。他们之所以能慕名而来，知道为什么吗？宣传起到了至关重要的作用。所以呀，大乳山的领导对今年的母爱文化节的宣传更加重视。这不，前两天，大乳山景区的经理找到 我， 请我帮忙 为明年 的母爱文化 节设计旅游宣传海报，我听说 我们学校的同学们个个都是小设计师，所以呀，我就大老远的跑来，想请同学们帮帮我的忙，我告诉 大家 啊，优秀 的作品不仅会被采用，设计者还可 以获得免费游览大乳山的机会 ，还可以参加快乐向前冲的节目呢，怎么 样， 有没有 兴趣？（设计意图：激发学生设计宣传海报的兴趣） （2） 新授： 1、 在你的印象中，什么是旅游宣传海报？旅游宣传海报，是海报（板书 ：海报）的一种，海报又称宣传画，是一种平面形式的宣传广告。（海报图片）这些海报的设计实际上是 有共 同点的，来，我们以这张海报为例。（奥运会 海报）同学们小组交流，思考一个问题，这些海报是由哪几部分组成的？小组讨论交流。（图片、文字········）同学们说的真好。海报中的主要内容，我们也称为构成元素，一般都是由图片和文字组成的，还要有鲜明 的色彩进行装饰。（设计意图：引导学生初步认 识海报、了解海报的构成要素：图片、文字 、色彩） 2、 那么海报中，图片、文字和色彩，要达到宣传的目的，他们各自都起到了什么样的作用呢？ （1） 、首先，同学们来欣赏这一组以图片为主的海报，你看出了什么？学生欣赏，交流。（图片：突出主题，给人直观的印象。） （2）、来。我们再来欣赏这组文字很有特点的海报，学生欣赏、总结。（文字：是海报内容的浓缩、提炼。起着画龙点睛的作用。） （3）、下面，我们来欣赏这组色彩很有特点的海报，学生欣赏、交流。（色彩：具有象征性，可以使人产生联想，引人注目。突出主题、为主题服务。） （设计意图：引导学生了解海报三要素的作用） 3、 我 们从海报的构成元素方面对海报进行了初步的了解。下面，大家欣赏这张海报，你看出了什么？（《戒烟公益广告》）生小组讨论交流。 师小结：有创意、构图简洁。板书：创意、构图 （设计意图：引导学生了解好的海报设计要有创意） 4、 创意是设计的灵魂，一幅好的海报的设计，最新引人的地方就是创意。下面，大家来欣赏这几张海报。（《祛除黑眼圈广告》） （1） 这张海报是一张祛除黑眼圈 的广告 设计，你看出了什么？生交流：非常夸张，连熊猫的黑眼圈都祛除了·······师：说的真好，这张海报采用了夸张的表现方法，是不是很有创意啊。 （2） 、来，大家再欣赏这张海报，有什么创意？（《环境保护》）生交流：采用了拟人的方法·····嗯，是的。你们看，熊猫很生气，自己身上本来只有黑白两种颜色，现在由于森林火灾，所有的色彩都变成黑白的了······· （3） 、这张海报也是保护环境的海报，说一说，运用了什么方法？（《保护环境》）生交流······师小结：采用了对比的方法。保护好环境的一方是绿洲、没保护好的一方就是荒漠。对比非常强烈。 （4） 、来，看这张海报的设计，你看出了什么？（反腐倡廉）生交流：腐败可以丧失你的一切：前程、······· 师：说的真好，这张海报采用了寓意的表现手法，警示那些腐败分子，提倡廉洁。（设计意图：通过海报的欣赏，引导学生了解海报创意的表现手法） 5、 通过 刚才的学习，我们要知道，一张好的海报设计一定要做到：（播放：图片：突出主题，给人直观的印象。文字：简洁，具有说明、画 龙点睛的作用。色彩：具有象征性，引人注目。构思新颖、构图简洁大方。有巧妙的创意。） （设计意图：对前面学习的总结归纳） 6、了解了海报的设计方法和要点。这节课，我们要设计旅游宣传海报，下面，我推荐几幅旅游海报作品给大家欣赏一下。小组讨论，从我们刚才了解的海报的设计方法、创意方面，谈谈你对这几张海报的