写作：审题立意-2023-2024学年九年级语文下册同步精品课件（统编版）

北宋皇帝宋徽宗赵佶，非常喜欢绘画。他绘画时特别注意构图的立意和意境，所以他常常以诗句为题来考验画师，让画师按题作画，择优录用。有一次，他给应试画师出了一个命题——“踏花归来马蹄香”，最后有以下四幅作品入围，大家来评判一下，哪幅画赢得了第一名呢? 考考你 审题立意是作文的一项基本功。只有对作文题目做一番研究，彻底弄清题目的含义，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文。文章的立意就是确立文章最主要的思想内容，即立意是作者思想感情和写作意图的集中体现，是作文的统帅。今天，我们就来学习如何审题立意。 第2单元 审题立意 审题立意 写作目标 1.熟悉各种作文题型，学会准确审题。 2.在准确审题的基础上，确定作文审题、立意的方法。 写作指导 一、审题 就是了解题目的意义、范围和要求；审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。 不同类型的作文题目当有不同的审题方法。 1.命题作文 “题眼”是题目的灵魂。抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。有些题目会设置一些限定条件，这些限定条件往往确定了题材的范围或者写作的注意点，千万不可忽视。 (1)捕捉题眼，推敲限定词 以《冬天的回忆》为例:“回忆”是“题眼”，写作时要侧重记叙回忆中的人或事对自己的触动。“冬天”是限定词，文章的内容要是冬天发生的，并由“ 冬天”的内容引申开去。 有些作文题目中的词语除了具有表面意义之外，还具有某种深刻含义，对于这类文题要仔细寻找其背后隐含的深刻意义。例如《风景》，仅仅理解为“清风明月”“奇山异水”之类的自然风光固然可行，但若深入探究，将其理解为“美好的心灵、操守、社会风尚”等人文风景，则更有意义。 (2)挖掘题目的内涵 补题时，所补内容要符合汉语语法习惯；要积极、健康、向上；要兼顾文章体裁；要兼顾新颖性。如《 ，我要对你说》这一作文题，如果写“爸爸”“妈妈”“朋友”之类，则显得普通；但如果写“孔子”，另辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，就显得新颖别致。题目醒目，立意新颖，作文才能出彩。 (3)半命题作文的补题需讲究 2.材料作文(话题作文) (1)要准确把握材料内涵。读懂材料、把握中心是写作的重要前提。 (2)有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，并根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。 二、立意 就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）, “意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。 正确的含义有两个：一是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律；二是切题，完全符合题目的要求。积极是指文章要肯定真善美，批评假恶丑，给人以向上的力量。 1.立意的要求 （1）正确、积极 鲜明是指肯定什么、否定什么、赞成什么、反对什么时，态度要明确。集中是指一篇文章只有一个中心，中心的表达要明确、突出。 （2）鲜明、集中 深刻是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启发。新颖是指能够提出新的观念、新的见解，或能够运用新的材料，给人以新的启迪、新的感受。 (3)深刻、新颖 2.立意的方法 就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容，顺势拓展开来，确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般直接表达自己的认识 (1)顺势立意 和感受，思路清晰简洁，不拐弯抹角，符合人们认识和理解事物的普遍规律。这一类立意法包括由表及里、由因到果或由果到因、按时间顺序拓展、由地点向外拓展、由情景拓展等多种方法。 就是不顺着题目中本有的意义进行思考，而是从其他方向思考。例如，逆向立意，从题目中思想的对立面去思考，确定中心；再如，辩证分析，一分为二地看问题，多角度全面地分析问题，确定中心。 (2)变向立意 阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的。” 写作实践一：提取写作主题 写作实践 1. 这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？ 2. 你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。 3. 将自己归纳的主题与同学分享交流。 写作示例 主题一：适应环境，改变自己。 主题二： 唯有自我反省，才能进步。 主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清自己。 写作实践 提示 从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600 字。 写作实践二：话题作文 写作实践 1. 吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。 2. 选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目