12《词四首》-2023-2024学年九年级语文下册同步精品课件（统编版）

浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 ——范仲淹 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 ——辛弃疾 身不得，男儿列， 心却比，男儿烈。 ——秋瑾 同学们，从这几句词中，你是否感受到词人远大的抱负？感受到词人壮志难酬的无奈？今天让我们走进词作，一起感受词人为国为民的远大抱负吧！ 12 词四首 教学目录 01 学习目标 02 必备知识 03 字词清单 04 课文分析 05 课堂小结 06 课后习题 07 拓展延伸 01 渔家傲·秋思 作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。工于诗词散文。其文章多指陈时弊，直抒怀抱。词传世仅五首，风格较为明健。有《范文正公集》传世。 背景链接 宋仁宗即位之后，国家积弱积贫之势益加明显，表面上一片升平，实际上危机四伏。康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州（今陕西延安），担起西北边疆防卫重任。 范仲淹到延州后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终处于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。 千嶂（ ）里 燕（ ）然 不寐（ ） 羌（ ）管 zhàng 文言知识积累 重点字 · 注意字音。 yān mèi qiāng · · · 将军白发征夫泪 （ ） 文言知识积累 词类活用 · 名词用作动词，生白发；流泪 · · 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。 朗读指导 初读课文 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：西北边境秋天的风景十分奇异，大雁向衡阳展翅飞去，毫无留恋之意。从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起，层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 译文：饮一杯浊酒，想起万里之外的家乡，但边患未平、功业未成，还乡之日无法预计。羌笛声悠扬，夜深霜重，征人夜深不能入睡，将军和战士都已满头白发，无不因这种痛苦而落泪。 这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 请结合具体的语境，对这首词中的名句进行赏析。 感情怀 赏名句 析手法 预习思考问题 这首词运用了什么写作手法，有什么作用？ 2 导思 1 导思 3 关键词:爱国 带着问题读课文 导思 16 课文初读感知 读法指导 朗读上阕时语调要平稳、悠长，略带凄凉感；朗读下阕时语调要低沉，表现出苍凉的心境。 课文初读感知 层次结构 上阕：写景，描写边塞秋景，表现了边塞秋季风光的奇异独特，渲染出边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。 下阕：抒情，抒发了身处边塞的征人之情，苍凉悲壮中蕴含着拳拳爱国之心、浓浓思乡之愁。 课文整体感知 简要概括课文主旨。 《渔家傲·秋思》描写了塞下奇异的景象，表现戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对宋王朝不修武备、消极御敌的愤懑不平。 板书设计 渔家傲·秋思 雁去 边声 千嶂 景异 长烟 落日 孤城 思乡忧国 建功立业 情真 浊酒 归无计 羌管 人不寐 白发 征夫泪 课文细读品味 1.“塞下秋来风景异”一句中的“异”表现在哪里？有什么作用？ 一是气候异：天气极寒冷。二是声音异：充满边塞特有的各种声音。三是景色异：烟雾弥漫，孤城的城门紧闭。 作用：渲染边塞孤寂荒凉的环境氛围，点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 课文细读品味 2.“燕然未勒归无计。”这句话用了什么典故？有什么作用？ 典故：《后汉书•和帝纪》记载，东汉窦宪率兵追击北匈奴单于，出塞三千余里，登燕然山，刻石记功而还。 作用：抒发爱国之情，表现了词人为国立功的远大抱负，并以此激励戍边将士。 课文细读品味 3.“将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？ “将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法，描绘了将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，抒发了词人壮志未酬的感慨和思乡忧国之情，也含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 典型考题 1.根据提示默写诗词名句。 （1）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这两句词是：_________，_____________________。 （2）范仲淹《