2024届高考语文古代诗歌主题练习：山水田园题材

2024届高考语文古代诗歌主题练习：山水田园题材 阅读下面这首宋词，完成各题。 破阵子 宋·陆游 看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。 料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。 【注】①蜡履：往木屐上涂蜡以防潮湿。②苔纸：以水苔作原料制成的纸张。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“尘世”如“空花”，“浮名”似“昨梦”，词人的这一认识透露出他对功名事业的释怀。 B．“筇杖”句与苏轼《定风波》词“莫听”两句情感有相似处，都表现了词人超然物外之情。 C．“菱唱”句当解作“闻遥烟外菱唱声”，意思是“听见远处（云雾中）传来采菱人的歌声”。 D．本词尾句的“君”可能指词人的某个朋友，词人非常思念他，所以写了这首词预备赠给他。 2．词上片结句“身闲心太平”可以作为陆游对自己当下生活和心境的描述与评价。词中哪些内容可以看出词人“身闲心太平”？请结合全词简要回答。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 时运① 陶渊明 时运，游暮春也。春服既成，景物斯和，偶影独游，欣慨交心。 其一 迈迈时运，穆穆良朝。 袭我春服，薄言②东郊。 山涤余霭，宇暧微霄。 有风自南，翼彼新苗。 其二 洋洋平泽，乃漱乃濯。 邈邈③遐景，载欣载瞩。 称心而言，人亦易足。 挥兹一觞，陶然自乐。 【注】①时运：春夏秋冬四时运行。②言：语助词，无实义。③邈邈：远貌。 3．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《时运》模仿《诗经》的格式，用四言体，诗题取首句中二字，诗前有小序，点明全篇的宗旨：偶影独游，欣慨交心。 B．第一首开头“迈迈”“穆穆”两个叠词，声调悠长，节奏平缓，写出了诗人在郊外漫步时缓缓前行、神情严肃的样子。 C．第二首中“洋洋平泽”，是说水势浩大而湖面平坦，诗人就在这湖边洗濯着；“邈邈遐景”，是说远处的景色辽阔而迷蒙。 D．“春服既成”语出《论语·先进》，意思是说，穿上春天的服装，到大自然中去领略和煦的春光，情趣与“浴乎沂，风乎舞雩”极为相似。 4．请结合全诗，简要赏析“翼彼新苗”中“翼”字的妙处。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 辋川别业① 王维 不到东山②向一年，归来才及种春田。 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。 优娄③比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。 披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。 [注]①辋川别业：王维在辋川山谷中的园林旧址上营建的山庄，既富自然之趣，又有诗情画意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。②东山：指辋川别业所在的蓝田山。③优娄：释迦牟尼的弟子。 5．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联写诗人离开辄川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，也流露出归来的急切与喜悦。 B．颔联虚写辋川沿途所见，用语秀而不媚，全诗于质朴清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特点。 C．颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗合山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。 D．尾联描写乡邻披衣倒屣与诗人相见、开怀畅谈的情景，形象真实地表现了乡间淳朴亲密的人际关系。 6．宋人胡仔《苕溪渔隐丛话》有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断，本诗颔联中有两字亦有“点石成金”的效果，请指出并加以分析。 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 赋洞庭 可朋 周极八百里，凝眸望则劳。 水涵天影阔，山拔地形高。 贾客停非久，渔翁转几遭。 飒然风起处，又是鼓波涛。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联的意思是方圆八百里宽阔的洞庭湖啊，极目望去连眼睛也会感到疲劳。极言洞庭湖面积之广大。 B．颈联的意思是过往的客船在湖面停留很久，不愿离开，那些打鱼的人也在湖面来回转圈不愿船儿靠岸。 C．尾联的意思是这时候湖面上陡然地刮起了大风，掀起了滔滔波浪。采用补叙的手法交待了颈联发生的现象的原因。 D．整首诗不仅极写洞庭湖之雄浑辽阔，水天一色的景象，也描写眼前洞庭湖风云突变、涛掀浪涌时的情状。 8．诗歌的颔联在写法上很有特点。请简要赏析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。 9．下列对诗歌分析错误的一项是（   ） A．全诗八句，前六句写往“访”，重在抒情，情致婉转；末两句写“不遇”，重在写景，景色优美。 B．首句写所闻，,次句写所见，这是入山的第一程。第二句中“带露浓”三字，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。 C．颔联是诗人进山的第二程。林间小道上麋鹿出没，林深路长，正午溪边却听不到钟声。这两句极写山中之幽静，暗示道士已经外出。 D．诗题为“访戴天山道士不