6.2二氧化碳制取的研究同步能力提升训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2二氧化碳制取的研究 同步能力提升训练 1、 选择题 1.实验室制取二氧化碳时，不需选用的仪器是(　　) A.酒精灯 B.导管 C.带孔橡胶塞 D.试管 2.下列关于CO2的说法不正确的是（ ） A.检验CO2可用澄清石灰水 B.在标准状况下CO2密度比空气小 C.CO2可以用来灭火 D.实验室用大理石和稀盐酸制取CO2 3.如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是(    ) A. 如图：检查气密性 B. 如图：制二氧化碳 C. 如图：收集二氧化碳 D. 如图：二氧化碳验满 4.证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（　　） A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素 C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体 D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应 5.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是( ) A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B．检验二氧化碳是否集满可用燃着的木条 C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 6. 下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（       ） A．制取 B．收集 C．验满 D．检验 7. 下列实验方法一定能达到目的的是(    ) 选项 实验目的 实验方法 检验一瓶气体是否是二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中 鉴别和 分别点燃，在火焰上方分别罩一干冷的烧杯 除去中少量 将混合气体点燃 鉴别的过氧化氢溶液和 分别加入二氧化锰，观察液体中是否有气泡 8.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，关于这两个实验的说法错误的是（　　） A．都是固体和液体反应 B．反应都不需要加热 C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集 9．鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体最简单的方法是( ) A．带火星的木条 B．澄清石灰水 C．燃着的木条 D．干冷玻璃片 10.常温下块状大理石投入足量稀盐酸中，可以制取二氧化碳气体。如果将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快反应就停止。由此得出的结论正确的是(　　) A．物质间是否发生化学反应和反应物的种类无关 B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D．以上说法均不正确 11.如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是、与。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是(    ) A. 将带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是 B. 向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是 C. 将点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是 D. 根据瓶倒置，可判断瓶存放的是 12.兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　） A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．cd段二氧化碳气体输出 二、非选择题 13.请根据如图所示回答问题： （1）写出下列仪器的名称：①　 　，②　 　． （2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的　 　（填序号）等组装而成，其化学方程式为　 　． （3）装置③可用于制取　 　（填化学式）气体，该气体可用　 　收集． 14.如图所示是实验室制取CO2实验装置。 (1)检验装置气密性，按图连接装置，先________________，再从长颈漏斗加水至其下端形成一段水柱，静置，若观察到________________，说明气密性良好。 (2)加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶横放，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从________________（填仪器A的名称）倒入锥形瓶至___________。 15.某补钙剂说明书的部分信息如图所示，化学兴趣小组探究该钙片中碳酸钙的含量，取片药剂制成粉末，加入稀盐酸其他成分不与盐酸反应，所得数据如图所示： （1）实验中生成二氧化碳_____g； （2）补钙剂中碳酸钙的质量分数为多少？ （3）若某人需补充0.6g钙元素，则需服用这种补钙剂_____片。 学科网（北京）股份有限公司 $$