9.1.3统计报告的特点和作用（课件）《统计基础》（江苏大学出版社）

统计基础 校企合作财经商贸系列精品教材 互联网＋活页式理念新形态教材 主讲教师： 项目九 统计报告 （一）平均指标概述 1．平均指标的概念 平均指标又称平均数，能够表明社会经济现象总体中各单位的某一数量标志在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。在研究大量社会经济现象总体的一般数量特征时，平均指标是最常用的综合指标。例如，要研究某班级学生总体成绩的一般水平，就可以通过计算平均成绩来分析该班级学生成绩的综合情况。 平均指标具有3个特点：① 抽象性。平均指标将总体内各单位标志值的差异抽象化。② 代表性。平均指标是总体内各单位标志值的一般水平，对总体具有代表性。③ 平均指标的数值不随总体范围的变化而变化。 知识点：二、统计报告的特点和作用 （一）统计报告的特点 （1）科学性。统计报告中的文字资料和数据都以科学的思想理论为指导，通过运用一整套科学的统计分析方法，包括对比分析法、动态分析法、因素分析法等，并结合统计指标体系从数量与质量的辩证关系中研究、探索社会和企业的发展状况与变化规律。 （2）实用性。统计报告是为政府部门和企业提供决策依据的，因此，它具有很强的实用性，具体体现在以下几个方面： ① 统计报告的内容或研究的问题具有很强的针对性，是当前政府机构、企业和社会公众所关心的热点、难点或焦点问题。 ② 统计报告中用来描述和分析社会经济现象发展状况的数据及资料是准确的、真实的，而不是虚构的、幻想的。 ③ 统计报告中，针对统计工作的不足所提出的完善措施和建议是切实可行的。 ④ 统计报告中所使用的表达方式和语言文字通常是通俗简洁的，不能使用夸张或隐匿的手法。 （一）平均指标概述 1．平均指标的概念 平均指标又称平均数，能够表明社会经济现象总体中各单位的某一数量标志在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。在研究大量社会经济现象总体的一般数量特征时，平均指标是最常用的综合指标。例如，要研究某班级学生总体成绩的一般水平，就可以通过计算平均成绩来分析该班级学生成绩的综合情况。 平均指标具有3个特点：① 抽象性。平均指标将总体内各单位标志值的差异抽象化。② 代表性。平均指标是总体内各单位标志值的一般水平，对总体具有代表性。③ 平均指标的数值不随总体范围的变化而变化。 知识点：二、统计报告的特点和作用 （一）统计报告的特点 （3）专业性。统计报告的专业性是其最为突出的特点，具体体现在两个方面：① 统计报告运用确凿、丰富的统计数据来说明社会经济现象的发展情况，并运用统计图或统计表直观地反映社会经济现象之间的复杂联系。② 统计报告中所采用的数据整理方法、推算和预测方法等都是统计学中特有的分析方法，这些方法的使用使得统计报告的数据更准确、分析更得当、说服力更强，并且能够增强其科学性和实用性。 （一）平均指标概述 1．平均指标的概念 平均指标又称平均数，能够表明社会经济现象总体中各单位的某一数量标志在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。在研究大量社会经济现象总体的一般数量特征时，平均指标是最常用的综合指标。例如，要研究某班级学生总体成绩的一般水平，就可以通过计算平均成绩来分析该班级学生成绩的综合情况。 平均指标具有3个特点：① 抽象性。平均指标将总体内各单位标志值的差异抽象化。② 代表性。平均指标是总体内各单位标志值的一般水平，对总体具有代表性。③ 平均指标的数值不随总体范围的变化而变化。 知识点：二、统计报告的特点和作用 （一）统计报告的特点 （4）时效性。统计报告具有时效性。如果统计报告失去了时效性，那么也就失去了实用性。因此，统计报告撰写人员应当始终坚持这一原则，确保统计资料和统计数据的时效性。 （一）平均指标概述 1．平均指标的概念 平均指标又称平均数，能够表明社会经济现象总体中各单位的某一数量标志在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。在研究大量社会经济现象总体的一般数量特征时，平均指标是最常用的综合指标。例如，要研究某班级学生总体成绩的一般水平，就可以通过计算平均成绩来分析该班级学生成绩的综合情况。 平均指标具有3个特点：① 抽象性。平均指标将总体内各单位标志值的差异抽象化。② 代表性。平均指标是总体内各单位标志值的一般水平，对总体具有代表性。③ 平均指标的数值不随总体范围的变化而变化。 知识点：二、统计报告的特点和作用 （二）统计报告的作用 （1）衡量统计工作水平。 统计报告是统计工作的最终成果，反映了统计设计、统计调查、统计整理、统计分析4个阶段的综合工作水平。因此，要撰写出高质量的统计报告，就应当尽力完成好各个阶段的工作任务，保证整个统计工作的质量。同时，统计报告的撰写人员不仅要具备多方面的科学文化知识和统计专业知识、掌握党和国家的各项方针政策和法律法规，还需要具备较强的分析能力、创新能力等。写好统计报