3.2.1统计分组（课件）《统计基础》（江苏大学出版社）

统计基础 项目三 统计整理 任务二 进行统计分组与编制分配数列 任务描述 本任务主要学习如何根据统计调查资料选择合适的分组标志进行统计分组，并在此基础上编制变量数列。 知识点：一、统计分组 （一）统计分组的意义 1．统计分组的概念 统计分组就是根据统计研究目的和客观现象的内在特点，选择某一个或几个标志将总体划分为若干组。 2．统计分组的作用 具体来说，统计分组的作用可归纳为以下几点。 （1）划分社会经济现象的类型。 （2）反映社会经济现象总体的内部结构。 （3）分析现象之间的相互依存关系。 （...详见教材） 【例3-3】某工厂一生产车间50名工人日加工零件数（单位：个）如下： 117 122 124 129 139 107 117 130 122 125 108 131 125 117 122 133 126 122 118 108 110 118 123 126 133 134 127 123 118 112 112 134 127 123 119 113 120 123 127 135 137 114 120 128 124 115 139 128 124 121 在进行统计分析之前，应如何将这些数据进行分组？ 【分析】将这50名工人的日加工零件数先排序整理，然后进行分组并汇总，如表3-5所示。 知识点：一、统计分组 知识点：一、统计分组 知识点：一、统计分组 （三）统计分组标志的选择 统计分组的关键是选择分组标志和划分分组界限。选择合适的分组标志并清楚划分各组界限直接影响统计分组的科学性和统计资料的准确性。 1．选择分组标志 分组标志是分组的依据，如何选择分组标志是统计分组的核心问题。一般情况下，每个总体都有许多分组标志，选择的分组标志不同，得出的结果也不同。只有选择合适的分组标志，才能正确地反映统计总体的特征。因此，选择分组标志时应遵循以下原则。 （1）根据研究目的选择分组标志。 （2）选择最能反映现象本质特征的分组标志。 （3）结合现象所处的具体条件选择分组标志。 2．划分各组界限 划分各组界限，就是在分组标志变异的范围内，划定各相邻组间的性质界限和数量界限。分组标志不同时，划分各组界限的方法也有所不同。根据确定的分组标志的特征不同，统计分组可分为品质标志分组和数量标志分组。 （1）品质标志分组。 品质标志分组即以品质标志作为分组标志，将总体划分为若干组。对于一些简单的品质标志分组，分组标志确定后，组数和组限也随之确定。 （2）数量标志分组。 数量标志分组即以数量标志作为分组标志，将总体划分为若干性质不同的组成部分。(...详见教材） 【例3-4】下列分组中属于按品质标志分组的是（ ）。 A．学生按考试分数分组 B．产品按品种分组 C．企业按计划完成程度分组 D．家庭按年收入分组 【分析】产品的品种为品质标志，考试分数、年收入、计划完成程度均为数量标志。故此题选B。 知识点：一、统计分组 知识点：一、统计分组 （四）统计分组体系 在统计实践中，若要研究一个比较复杂的社会经济现象，通常需要运用多个分组标志对总体进行不同的分组，因此就形成了统计分组体系。统计分组体系可分为平行分组体系和复合分组体系两种形式。 1．平行分组体系 平行分组体系是指对同一个总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组后形成的所有分组。简单分组是指总体按一个标志进行分组。例如，为了研究人口总体的整体构成情况，可以分别选择性别、年龄、文化程度3个分组标志进行分组，得到人口总体平行分组体系，如图3-2所示。 知识点：一、统计分组 （四）统计分组体系 在统计实践中，若要研究一个比较复杂的社会经济现象，通常需要运用多个分组标志对总体进行不同的分组，因此就形成了统计分组体系。统计分组体系可分为平行分组体系和复合分组体系两种形式。 2．复合分组体系 复合分组体系是指复合分组后形成的所有分组。复合分组是指对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组。例如，人口按性别先分为男性组和女性组，在男性组和女性组中再按文化程度分为小学、初中、高中、大专及以上4组，如图3-3所示。 感谢观看 THANK YOU FOR YOUR PATIENCE 人口总体 年龄 文化程度 性别 男性 女性 0～14岁 15～64岁 65岁及以上 小学 初中 高中 大专及以上 人口总体 男性 女性 小学 初中 高中 大专及以上 小