第8课 在实践中提高认识能力 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

议一议： 如何分辨真像？ 如何提高认识和防骗能力? 你以为的就是你以为的吗…… 八 在实践中提高认识能力 第 课 壹 透过现象认识本质 太阳东升西落 VS 地球自转 二者有什么关系 现象和本质是对立的。 01 现象是事物的外部联系和表面特征，是个别的、易变的东西，是事物本质的外在表现。 02 本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的、相对稳定的东西，是事物各要素之间的内在联系。 我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？ 1、现象与本质的辩证关系 相互区别 1、现象与本质的辩证关系 相互依存 肠胃炎 本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。 ❏现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的 本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。 现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。 不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的 又双叒见碰瓷？大妈“碰瓷”玩具车 网曝一个小女孩开玩具汽车不小心撞到了大妈，结果大妈坐地不起,要赔钱。闹到最后连救护车都叫来了。对此，有的网友表示是“碰瓷新高度”，但也有网友表示“可能是被小车碰到了，摔倒了真的受点伤”。 真相是：大妈并没有碰瓷，而是真的摔伤骨折。并且老人还婉拒了女孩家人花钱请护工的提议，称自己可以照顾自己。 查看网络报道 采访主治医生 采访小女孩妈妈 采访受伤老人 采访老人家人 要综合考察事物的各种现象，不可道听途说或是想当然，也不能仅凭一些局部的、片面的、个别的现象就轻率地下结论。 查看网络报道 采访主治医生 采访小女孩妈妈 采访受伤老人 采访老人家人 对现象进行加工 事实 筛选 鉴别 综合 归纳 发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大量现象以及现象之间的关联进行科学的分析和研究，做到“去粗取精、去伪求真、由此及彼、由表及里” 要求 第一，需要掌握大量的现象。 要综合考察事物的各种现象，不可道听途说或是想当然，也不能仅凭一些局部的、片面的、个别的现象就轻率地下结论。 第二，需要充分发挥主观能动性，对现象进行科学分析。 发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大量现象以及现象之间的关联进行科学的分析和研究，做到“去粗取精、去伪求真、由此及彼、由表及里“。 01 去粗取精√ 02 去伪存真√ 03 由此及彼√ 04 由表及里√ 2、透过现象认识本质，提高认识能力 认识事物不能只看表面现象，只有把握了事物的本质，才能真正认识事物。而本质深藏于事物内部，必须透过现象认识本质。 重要性 重庆公交车事故真相 认识事物不能只看表面现象，不可道听途说或是想当然。 11 贰 明辨是非，追求真理 学会识别真像和假象 比较 真 象 假 象 区别 从正面直接表现本质的现象 从反面歪曲表现本质的现象 联系 两者都是本质的表现形式 真像和假象都是事物本质的表现 1、学会识别真象与假象 现象表现本质的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。 1、学会识别真象与假象 现象表现本质具有多样性与复杂性 相同的现象表现着不同的本质。 头痛发烧的现象背后的原因可以是外部感冒引起的,也可以是内部积食引起。 本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。 ❏现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的 相同的现象表现着不同的本质。 头痛发烧的现象背后的原因可以是外部感冒引起的,也可以是内部积食引起。 同一本质可以表现为不同的现象。 ●万有引力规律表现有:苹果落地、水往低处流等。 ●折射表现有:海市蜃楼、筷子水中看着弯曲 眼见不一定为实，在不知道真相的情况下，不要任意去发表意见，人身攻击、造谣污蔑同样是一件可怕的事情。 1、学会识别真象与假象 我们需要学会理性分析、判断，识别真象与假象，把握本质，明辨是非，区分善恶。 1、学会识别真象与假象 我们需要懂得自己应该做什么，不应该做什么，自觉抵制不良诱惑，遵纪守法，扬善抑恶。 新型毒品 1、学会识别真象与假象 1、学会识别真象与假象 日本政府认为，排放的核污水经过处理，只剩下微量的氚，对人类和环境没有危害，是安全的、合理的、不可避免的选择。 美国CNN：虽然日本邻国反对，但日本政府和国际支持者包括联合国都认为，核废水排海是安全的，日本的计划符合国际原子能机构等所要求的标准 英国BBC：抽检显示，日本核废水安全。 俄罗斯总统普京：日本核废水排海，是人类文明的退化。 中国央视：中国强烈谴责日本自私和不负责任的行为，海洋不是日本的垃圾桶，太平洋也不是日本的下水道。 朝鲜外务省：日本的这一行为是对人类现在和未来犯下的不可磨灭的反人类罪