3.2 世界是永恒发展的 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律 第 二 框 世界是永恒发展的 思考1：我们如何证明世界是普遍发展的呢？ 整个 世界 精神世界 人类社会 人的认识 都是变化发展的？ 物质世界 自然界 导入新课 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 1.新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途 2.旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 3.二者关系：克服、保留、增添； 辨证的否定，是联系和发展的 ㈠发展的普遍性 ㈡发展的实质 一、唯物辩证法的发展观 要有发展眼光、创新意识、推动事物的向前、向上！ 新课学习 3 议题二：如何应对新冠肺炎疫情对全面建成小康带来的挑战？ 议题三：如何才能决胜脱贫攻坚，建成全面小康？ 要点探究 ㈠发展的过程 二、用发展的观点看问题 1.事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 2.方法论要求 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。 新课学习 5 全面建成小康社会的最基本要求就是消除贫困。总书记指出：“我们不能一边宣布全面建成了小康社会，另一边还有几千万人口的生活水平处在扶贫标准线以下。” 如期打赢脱贫攻坚战，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题，将在我们这一代人的手里历史性地得到解决。这是我们人生之大幸。 议题追问1 为什么只有打赢了脱贫攻坚战，才能建成全面小康？ 新课学习 题目：习近平谈治国理政 6 1.量变与质变的含义 ㈡事物发展的状态 含义 特点 表现 根本区别 量变 事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化 统一、相持、平衡和静止等 事物的根本性质是否改变 质变 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃 根本的、显著的变化 统一物的分解，平衡和静止的破环等 新课学习 7 2018年 2020年 党的 十八大 2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。 未来3年里，我们将历史性地解决绝对贫困问题。已经到了决战“硬仗中的硬仗”的关键时刻。 过去5年，我国脱贫攻坚取得决定性进展，贫困人口减少6800多万。 全面小康 议题追问2 脱贫攻坚为什么不能一蹴而就？ 议题追问3 在脱贫攻坚的决胜之年，我们应如何作为？ 质变为新的量变开辟道路，在新质基础上开始新的量变 新课学习 题目：习近平谈治国理政 8 中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 要牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐，时刻保持人民公仆本色。 脚踏实地，重视量的积累 要防微杜渐 两则材料中，由量变引起的质变有何不同？ 质变是有方向的，只有前进性、上升性的质变才是发展。 量变决定质变的方向和性质。 新课学习 1.量变与质变的含义 2.量变与质变的关系及方法论要求 ⑴量变是质变的必要准备， ⑵质变是量变的必然结果； ⑶质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ㈡事物发展的状态 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 新课学习 10 我为十四五规划提建议 辉煌“十三五”收官在即，壮阔“十四五”又将启航。 我国政府就国民经济和社会发展第十四个五年规划（2021年-2025年）的内容曾在网上征求公众的意见。 你对祖国未来的发展有哪些期许呢？ 富强、民主、文明 和谐、美丽 新课学习 题目：习近平谈治国理政 11 01 STEP 02 STEP 04 STEP 03 STEP 成功 从2035年到21世纪中叶 社会主义现代化强国 第二个百年奋斗目标 2020年 全面小康 20世纪末 总体小康 从2020年到2035年基本实现社会主义现代化 新课学习 12 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 发展的状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 必要准备 要求 既要对未来充满信心， 又要准备走曲折的路 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 13 课堂小结 谢 谢 观 看 $$