第15课 两次鸦片战争 教学课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 两次鸦片战争 15 【课程标准】 认识列强侵华对中国社会的影响。 教学目标与核心素养 【唯物史观】 运用联系发展、客观辩证的方法，评价两次鸦片战争的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识两次鸦片战争所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史资料提出问题，实证两次鸦片战争的原因、经过、特点、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识鸦片战争打开了中国的门户，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度加深，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认识鸦片战争时期睁眼看世界的仁人志士的主张，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 那次战争我们称为鸦片战争，英国人则称为通商战争。……就世界大势论，那次的战争是不能避免的。 ——蒋廷黻《中国近代史》 （英国）劳动生产率在18世纪提高了150倍。英国进口的棉花总量从1750年的113.5万千克上升到1787年的近1 000万千克……1785年的棉纱产量是1760年的11倍，1827年的产量则是1785年的11倍以上。——【英】蒂莫西·布莱宁《追逐荣耀1648—1815》 “它（1832年议会改革）使得贵族寡头制度开始分崩离析,资本主义民主大厦的根基建立起来。” ——李季山《走向民主英国第一次宪政改革》 英国工厂 《耕织图》 英国议会 中国军机处 一、19世纪前期的世界与中国 炮弹所到,复行炸烈飞击,火光四射,我军士多望风胆裂。其实夷船亦不尽飞炮,大抵攻坚城,沈敌船,则用实心之弹。惊敌阵,溃敌众,则用空心之炸弹。而内地大炮,则惟有实心铁弹…… ——魏源《海国图志》 东印度公司的成立，成了英国对华侵略和从事对华海盗式贸易得心应手的工具……即使没有当时已经变得十分突出的鸦片问题，英国为了实现其 300年来与中国通商、占领中国市场的夙愿，早晚是要对中国发动侵略战争，这是历史的必然。 东印度公司 广州十三行 英国铁舰 清朝军队 一、19世纪前期的世界与中国 英国，本是一个小国，而且在当时没有多少工艺品可以卖给中国。英国的毛呢，中国人不需要，那时候穿西装的太少了。在鸦片大量输入中国以前，英国必须把一船一船的银子运来，换取茶叶、大黄、丝绸、瓷器。 ——冯贤亮《从康乾盛世到惊天巨变》 西洋人到中国来，我们总把他们当做琉球人、高丽人看待。他们不来，我们不勉强他们。他们如来，必尊中国为上国并以藩属自居。这个体统问题、仪式问题就成为邦交的大阻碍，“天朝”是绝不肯通融的。中国那时不感觉有联络外邦的必要，并且外夷岂不是蛮貊之邦，不知礼义廉耻，与他们往来有什么好处呢？他们贪利而来，天朝施恩给他们，许他们做买卖，借以羁縻与抚绥而已。假若他们不安分守己，天朝就要“剿夷”。 ——蒋廷黻《中国近代史》 一、19世纪前期的世界与中国 代表人物 中国 世界 政治 经济 军事 外交 文明 综合 君主专制统治依旧顽固。 自给自足的小农经济是主要生产方式，科技落后。 逐步确立资本主义民主政治制度 相继完成工业革命，资本主义生产方式占据主导地位 八旗和绿营作战能力低下， 装备陈旧，使用的是冷兵器 船坚炮利、使用的是热兵器 闭关锁国 殖民扩张 农耕文明 工业文明 仍停留在封建社会， 对外：浑然不觉 对内：社会阶级矛盾激化。 资本主义迅速崛起 一、19世纪前期的世界与中国 材料四 中国禁烟运动“给我们一个战争的机会……可以使我们终于 乘胜战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会 也许不会再来，是不可能轻易放过的。 ——《安德鲁• 韩德森致拉本特函》 问题探究：对比19世纪的中国与英国在政治、经济、军事思想等方面的 不同，分析鸦片战争爆发的原因？ 2、直接原因（导火索、战争借口）：林则徐虎门销烟 1、根本原因：工业革命后英国为了掠夺原料、倾销商品想打开中国市场。 材料三 “中国看待对外关系的观点……落伍且不合理……英国要求彼此平等往来，要求给予通商机会……”他的一位学生则写道，战争若未因鸦片而爆发，可能也会因棉花或糖蜜而同样轻易地爆发。 ——[美]彭慕兰等著《贸易打造的世界》 读/书/分/享 二、两次鸦片战争 鸦片战争(1840-1842) 1840年6月，英军抵达广州。北上，抵达直隶，双方开始谈判； 1841年8月，英军再度北上；攻克厦门、定海、宁波