第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴课时练习 一、单选题 1．党的十九大、党的十九届六中全会提出了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。下列关于以上主要内容说法正确的是（    ） ①“十个明确”是实现中国梦的“路线图”和“方法论” ②“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通 ③“十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱” ④“十三个方面成就”以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某学校“中国式现代化”主题展览中展出了以下内容，说明（    ） 1949年，毛泽东在党的七届二中全会上明确提出“使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建成一个伟大的社会主义国家”的任务。 1954年，周恩来一届全国人大一次会议的政府工作报告中提出了“四个现代化”的发展目标。 1979年，邓小平在会见英中文化协会会长马尔科姆·麦克唐纳时指出：“我们的概念与西方不同，我姑且用个新说法，叫做中国式的四个现代化。” 以往在谋划中国式现代化时，定位在建设社会主义现代化国家。进入新时代则定位在建设社会主义现代化强国，提升了国家现代化的层次和程度。 A．中国特色社会主义理论体系为推进中国式现代化提供了科学指引 B．中国式现代化不是从天而降，而是有其历史逻辑和实践逻辑 C．探索具有普世价值的现代化道路，是中国共产党的不懈追求 D．中国式现代化为世界现代化模式多元发展贡献了中国智慧和方案 3．中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同愿景，也是全国各族人民的共同目标。这表明（    ） ①中国梦是全体公民的梦     ②中国梦是中华民族的梦 ③世界各国都有自己的梦     ④中国梦是每一个中华儿女的梦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新时代必将是大有可为的时代。进入新时代意味着（    ） ①中国共产党的领导和执政地位从根本上得以确立 ②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ④我国在全面小康的基础上，基本实现社会主义现代化强国目标 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 5．下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法，正确的是（    ） ①发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 ②习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容是解放思想、实事求是、与时俱进 ③“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论” ④“十个明确”和“十四个坚持”分别回答了“怎么办”和“是什么”的问题 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．以前只能“有啥吃啥”，现在已经可以“吃啥有啥”。这一切得益于40多年前我国实行了改变国家面貌的“关键一招”，它（    ） A．是我国社会经济发展新的历史方位 B．是中国历史上最深刻最伟大的变革 C．是我党和人民赶上时代的重要法宝 D．从根本上改变了中国社会发展方向 7．2023年10月17日至18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。10年来，我国已同151个国家、32个国际组织签署了合作文件，共建了3000多个项目，带动了近1万亿美元的投资。这必将为实现中国梦开拓新局面，必将给世界梦注入新动能。以上事实表明（    ） ①中国发展居于世界领先地位 ②中国梦与世界人民的梦息息相通 ③“一带一路”重塑了新时代国家形象 ④“一带一路”拓展了各国走向现代化的路径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，深刻总结和充分运用党百年奋斗的历史经验，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰富发展了马克思主义，形成了系统科学的理论体系。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想（    ） A．既坚持了老祖宗又讲了很多新话 B．继承了马克思主义立场观点方法 C．是中华文化中国精神的时代精华 D．是党和国家长期坚持的指导思想 9．第二批主题教育开展以来，泰州市广大党员干部坚持读原著学原文悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论入心入行、善思善用。下列习近平引用的诗句与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应一致的是（    ） ①知屋漏者在宇下，知政失者在草野——全面坚持党的领导 ②天下兼相爱则治，交相恶则乱——构建人类命运共同体 ③法令既行、纪律自正，则无不治之国，无不化之民——坚持依法治国 ④与天下同利者，天下持之；擅天下之利