2.6绘制等边三角形模板平面图(课件)-《AutoCAD》同步教学(劳动版)

2023-11-20
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内容正文:

模块二 基本二维图形的绘制与编辑 1 模块二 基本二维图形的绘制与编辑 任务1 绘制线段并等分 任务2 绘制三角形及其内切圆 任务3 绘制四边形 任务4 绘制五角星 任务5 绘制密封板平面图 任务6 绘制等边三角形模板平面图 任务7 绘制铣刀平面图 任务8 绘制手柄平面图 2 模块二 基本二维图形的绘制与编辑 3 任务6 绘制等边三角形模板平面图 任务6 绘制等边三角形模板平面图 1.掌握“复制”命令的应用。 2.掌握“多段线”命令的应用。 3.掌握“缩放”命令的应用。 4.能应用AutoCAD 绘制等边三角形模板平面图。 学习目的 任务引入 本任务要求绘制如图2-60 所示等边三角形模板平面图。该图形外轮廓为一等边三角形,边长为100 mm;内部为4 层共10 个大小相同的圆,每个圆都与其相邻的直线或圆相切,但没有给出10 个圆的半径。 4 任务6 绘制等边三角形模板平面图 相关知识 一、复制 1.命令执行方法 (1)菜单栏:选择“修改”→“复制”命令。 5 任务6 绘制等边三角形模板平面图 (2)功能区:单击“默认”→“修改”→“复制”按钮 。 (3)命令行:co(或copy)。 (4)快捷菜单:选择要复制的对象,在图形窗口中单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“复制选择”按钮 。 命令:_copy(执行“复制”命令) 选择对象:(使用对象选择方法选择复制对象,并在完成后按Enter 键) 当前设置:复制模式= 多个 指定基点或[位移(D)/ 模式(O)]< 位移>:(指定复制对象的基点) 指定第二个点或[阵列(A)]< 使用第一个点作为位移>:(指定对象新位置) 2.操作步骤 6 任务6 绘制等边三角形模板平面图 3.选项说明 (1)位移:使用坐标指定相对距离和方向。指定的两点定义一个矢量,指示复制对象的放置离原位置有多远以及以哪个方向放置。 (2)模式:控制命令是否自动重复(由copymode 系统变量控制)。 指定基点或[位移(D)/ 模式(O)]< 位移>:O ↙ 输入复制模式选项[单个(S)/ 多个(M)]< 多个>: 1)单个:创建选定对象的单个副本,并结束命令。 2)多个:替代“单个”模式设置。在命令执行期间,将copy 命令设定为自动重复。 7 任务6 绘制等边三角形模板平面图 (3)阵列:指定在线性阵列中排列的副本数量。 指定第二个点或[阵列(A)/ 退出(E)/ 放弃(U)]< 退出>:a ↙(选择阵列选项) 输入要进行阵列的项目数:4 ↙(输入进行阵列的项目数) 指定第二个点或[布满(F)]:(确定阵列相对于基点的距离和方向,如图2-61a 所示) 默认情况下,阵列中的第一个副本将放置在指定的位移位置,其余的副本使用相同的增量位移放置在超出该点的线性阵列中,如图2-61b 所示。 8 任务6 绘制等边三角形模板平面图 二、多段线 (1)菜单栏:选择“绘图”→“多段线”命令。 (2)功能区:单击“默认”→“绘图”→“多段线”按钮 。 (3)命令行:pl(或pline)。 1.命令执行方法 2.操作步骤 命令:_pline(执行“多段线”命令) 指定起点:(指定多段线的起点) 当前线宽为0.0000 9 任务6 绘制等边三角形模板平面图 指定下一点或[圆弧(A)/ 半宽(H)/ 长度(L)/ 放弃(U)/ 宽度(W)]: 指定下一点或[圆弧(A)/ 闭合(C)/ 半宽(H)/ 长度(L)/ 放弃(U)/ 宽度(W)]: 3.选项说明 (1)指定下一点:按直线方式绘制多段线,线宽为当前值。 (2)圆弧:按圆弧方式绘制多段线。选择该项后,系统提示: 指定圆弧的端点或[角度(A)/ 圆心(CE)/ 闭合(CL)/ 方向(D)/ 半宽(H)/直线(L)/ 半径(R)/ 第二个点(S)/ 放弃(U)/ 宽度(W)]: 1)角度:用于指定圆弧的圆心角。输入正值,沿逆时针方向绘制圆弧;输入负值,沿顺时针方向绘制圆弧。 10 任务6 绘制等边三角形模板平面图 2)圆心:用于指定圆心来绘制圆弧。 3)闭合:用于闭合多段线,即将选定的最后一点与多段线的起点连接。 4)方向:用于确定圆弧在起始点处的切线方向。 5)半宽:用于确定圆弧线的宽度,即输入宽度的一半。 6)直线:用于转换成绘制直线的方式。 7)半径:用于指定半径来绘制圆弧。 8)第二个点:用于输入第二点来绘制圆弧。 9)放弃:用于取消上一段绘制的圆弧。 10)宽度:用于确定圆弧的宽度。 11 任务6 绘制等边三角形模板平面图 (3)长度:用于指定绘制的线段长度。其方向与前一段线段相同或与前一段圆弧相切。 4.示例 利用多段线绘制图2-62 所示键形平面图。 12 任务6 绘制等边三角形模板平面图 命令:_pline(执行“多段线”命令) 指定起点:

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