第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.4 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 一、反应原理和药品的选择 2.药品的选择： ①能够生成要制得的气体； ②经济、环保。 3.反应条件：容易达到 （1） （2） （3） 1.实验室制取氧气的原理（3个） KMnO4   K2MnO4 +  MnO2  + O2  KClO3  KCl  +  O2 MnO2 △ H2O2  H2O +  O2  MnO2 实验装置图： 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？为什么可用排水法收集气体？ 制 取 装 置 固体加热型 发生装置 依据:反应物是固体；反应条件是加热 收集装置 排水法 排空气法 依据:气体难溶于水；且不与水反应 依据:气体的密度 排水法 向上/向下排空气法 固液常温型 依据:反应物是固体和液体；反应条件是常温 固体加热 固液常温 比空气大:向上排空气法 比空气小:向下排空气法 二、制取装置的选择 优点 注意 事项 气密 检查 长 颈 漏 斗 便于添加液体 长颈漏斗下端应插入液面以下 (防止气体从长颈漏斗中逸出) 堵住导管口，向漏斗中加水，若形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好 优点 气密 检查 可通过活塞开关控制液体的滴加来控制反应（可控制反应速率） 关闭活塞，将导管的一端放入水中，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好。 分 液 漏 斗 同类型装置 1.固液常温型发生装置 三、常见装置的特点及注意事项 优点 反应停止原理 可以控制反应的发生和停止 关闭弹簧夹，反应产生的气体使装置内气压增大，将液体压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止 同类型装置 2.气体收集和净化装置 图 示 操作目的 进出方向 举例及操作要点 集 气 瓶 排 空 气 法 密度<空气 ____进____出 密度>空气 ____进____出 排水法 ____进____出 洗 气 瓶 洗气或干燥 ____进____出 长 短 长 短 大长小短 （密度大往下走） ①先将集气瓶装满水 ②把气体从短端通入 气体必须通入液体 (集气瓶应正放) 长 短 长 短 发生装置和收集装置及要求： 发生装置 收集装置 外焰加热 药品平铺 夹持在距管口约1/3处 若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花 试管口略低于试管底部 导管伸出橡 皮塞约0.5cm 导管只能伸于集气瓶口 加热高锰酸钾制取氧气 实验步骤： （1）查（检查气密性） 将导管一端放入水中，手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。 目的： 防止高锰酸钾粉末进入导管 （2）装（装药品放棉花团） 试管口放一团棉花 （3）定（固定试管） ②试管口略向下倾斜。 ③夹在中上部（距试管口约1/3处） ①药品平铺或斜铺 目的：使其均匀受热 目的：防止冷凝水倒流使试管炸裂 （4）点（点燃灯加热） 先预热，再用外焰对药品部位加热 目的：防止受热不均使试管炸裂 （5）收（收集氧气） 结束：集气瓶口有大气泡冒出 开始：导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集 否则氧气不纯，刚出气体是空气 水下盖好玻璃片取出正放 （6）离（从水槽中撤离出导气管） （7）熄（熄灭酒精灯灯 防止水槽中的水被倒吸 入试管，使试管炸裂 强 调： （6）、（7） 不能颠倒 验满： 排水法：集气瓶口有较大气泡冒出时 排空气法：将带火星的木条放到集气瓶___，木条复燃，则收集满 氧气的检验和验满 区别：小木条的位置 口 中 检验 验满 检验：将带火星的木条伸到集气瓶____，若木条复燃，则是氧气 放置：盖上毛玻璃片，正放在桌面上（为什么？） 原因：氧气密度比空气大 氧气 1.排水集气法和排空气集气法比较 方 法 优 点 排空气法 排 水 法 ①导管未伸到集气瓶底部 排水法 向上排空气法 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 ②集气瓶口没有盖玻璃片 2.收集到氧气不纯的可能原因？ 收集到气体较干燥 收集到气体较纯 实验步骤 （1）查—组装仪器，检查装置的气密性； （2）装—向试管中装入药品； （3）定—将试管固定在铁架台上； （4）点—点燃酒精灯，进行加热； （5）收—收集氧气； （6）离—将导气管撤离水槽； （7）熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 查（茶） 装（庄） 定 点 收 离（利） 熄（息） 实验中应该注意事项 1、药品平铺在试管底部的原因