4.6 电流与电压、电阻的关系（第1课时） 同步练习-- -2023-2024学年浙教版科学八年级上册

第6节 电流与电压、电阻的关系（第1课时） 同步练习 题型一 电流与电压的关系 角度1：探究电流与电压关系的电路图 1.如图为探究“电流与电压的关系”的实验电路图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 角度2：探究电流与电压关系中滑动变阻器的作用 2.如图所示，在研究“电流与电压的关系”实验中，下列说法正确的是（    ） ①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻R两端的电压不变 ③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻R的电流不变 ④闭合开关后，移动滑片P的目的是改变电阻R两端的电压 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 角度3：电流与电压关系的图像 3.如图所示,在“探究电流与电压关系”的实验中,得出电流与电压的关系图象正确的是( ) A.   B.   C.   D.   角度3：探究电流与电压关系的实验 4.小明“探究电流与电压的关系”，设计的实验电路图如图甲，已知电源电压为3V，定值电 阻R1的阻值为5Ω，小明有三个规格分别为“10Ω”、“20Ω”和“50Ω”的滑动变阻器。 （1）请按电路图将图乙实物连接完整(要求滑片向左滑时接入电阻变大) 。 （2）小明连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应放在最 (选填“左” 或“右”)端。 （3）闭台开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动, U/V 0.5 1.0 _____ 2.0 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 电压表指针有示数且不变，原因可能是 。 （4）排除故障后，小明进行实验记录数据如下表，请 将第三组电压表示数填入表格中。 （5）从以上表格中的数据可以得出：在 一定的情况下，通过导体的电流与导 体两端的电压成 。 题型二 电流与电阻的关系 角度1：实验中电表的观察 5.在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动 滑动变阻器滑片（ ） A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数 D.电阻 角度2：滑动变阻器的作用 6.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5欧更换为10欧时，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( ) A.将变阻器滑片适当向右移动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.保持变阻器滑片不动 D.适当增加电池的节数 Rx R V A R/Ω 25 20 15 10 5 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 I/A S 甲 乙 （第6题图） （第7题图） 角度3：探究电流与电阻关系的实验 7.如图甲所示，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变．实验中小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，而电压表有示数，则电路中出现的故障可能是 ；排除故障后继续实验，当Rx的阻值由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器的滑片应向 滑动（选填“左”或“右”），使电压表示数保持不变。经过多次实验得到了I与 R的关系图象，如图乙所示，此次实验中电压表的示数始终保持 V不变。 题型三 欧姆定律 角度1：欧姆定律的叙述 8.关于欧姆定律的叙述，下面说法中正确的是（   ） A.从I=U/R可知，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B.从R=U/I可知，导体的电阻跟其两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C.从U=IR可知，导体两端的电压跟其电阻成正比，跟导体中的电流成正比 D.以上说法都不正确 角度2：欧姆定律的理解 9.某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示，下列分析正确的是 ( ) A.该导体的电阻随电压的增大而增大