内容正文:
第四章第3节化学方程式的书写与应用3
课题
化学方程式的书写与应用
第 周第 课时 (总第 课时)
学习目标
1.能根据化学方程式进行简单的计算
2.掌握根据化学方程式计算的一般步骤及书写格式
导学过程
个性化笔记
1、 新知导学
3.根据化学方程式进行计算的一般步骤
(1)设:_________ ___(注意不带单位)
(2)写:________ ____________
(3)找:_____ ________
(4)列:________ ____________
(5)算:_____ ________
(6)答:________ ____________
题型一:
电解9g水,能得到氢气的质量为多少?(用两种方法解题)
题型二:
将氯酸钾、二氧化锰的混合物26g,加热至完全反应,得剩余固体的质量为16.4g。
求:(1)则生成的氧气质量为多少g?
(2)原混合物中有多少g氯酸钾?
题型三:
为测定某石灰石中碳酸钙的含量,现称取12.5 g石灰石样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水,也不参与反应),得到二氧化碳气体4.4 g(假设生成的气体全部逸出)。请计算:该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
三、达标过关
1. 位于我省的“中国天眼”FAST,其“眼镜片”由金刚砂(SiC)制
造。生产SiC的化学方程式为SiO2+3C SiC+2CO↑
消耗C的质量为36kg时,理论上可生产SiC的质量为多少?
2.某兴趣小组用高锰酸钾固体制取氧气,生成氧气的质量如下图所示,(横坐标表示反应时间,纵坐标表示生成氧气的量)试计算:
(1)实验中生成氧气的质量为__________;
(2)反应中消耗了多少高锰酸钾固体?
6.4
(温馨提示:K-39 O-16 Mn-55)
3.某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取5g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间
1
2
3
4
5
质量
0.60
1.10
1.50
1.76
1.76
已知CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3 (填已或未)反应完全?
(2)该水垢中CaCO3 的质量分数是多少?
4、 课堂小结
利用化学方程式计算的一般步骤:
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