内容正文:
本资料由夯实基础——知识提纲(重点知识)、能力提升-备高考(高考真题)组成
夯实基础——知识提纲
高中历史选择性必修三
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1.殖民扩张:1492年,哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙,英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。
2.美洲族群的变化
⑴原始居民:殖民者的屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病,造成印第安人大量死亡。
⑵外来族群:
①为了弥补劳动力的不足,大约从16世纪开始,殖民者从非洲掳掠黑人,贩卖到美洲作奴隶。
②很多欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲,使美洲白人数量大大增加。
⑶新兴族群:白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
3.影响:
⑴文化方面:发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
⑵人口结构方面:
①在美国和加拿大,白人占据了人口的大多数。
②美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地,幸存的印第安人被赶进保留地生活。
③在海地等西印度群岛国家,黑人人口占多数。
④混血人种成为拉丁美洲的最大族群,只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多,但也很少超过人口的半数。
二 、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1.英国的殖民活动
⑴18世纪中后期,英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。
⑵19世纪时,随着工业革命的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。
⑶1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。
2.大洋洲人口结构的改变
⑴澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。
⑵在新西兰,18世纪原住民有25万人,19世纪中叶只剩下5万多人。
⑶19世纪中叶,白人已经成为当地的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。
三 、华工与美洲、大洋洲的开发
⒈背景
⑴19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,黑奴贸易受到限制。
⑵19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易。
⑶中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力。
⒉华工开发美洲
⑴在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世纪70年代,加利福尼亚的华工人数已有十几万。
⑵加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。
⒊华工在大洋洲
⑴19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年,华工人数已超过4万。
⑵在大洋洲的一些岛屿上华工在种植园和矿山辛勤劳动,促进了这些地方的开发。
⒋影响
⑴在各地形成了一个个唐人街,保留和传播着中华文化。
⑵促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
能力提升-备高考
1.(2023·北京卷)墨西哥在1821年独立后,以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先,将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在
A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念
C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明
2.(2023·湖北卷)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是
A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒
C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变
3.(2023·山东卷)下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A.拉丁美洲民族独立运动兴起 B.大西洋三角贸易已走向衰落
C.西、葡殖民优势逐渐被打破 D.倾销工业品是主要掠夺手段
4.(2023·山东卷)1961年,加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出,非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异,但“我们都是非洲人,这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图
A.实现非洲各国的独立 B.建立非洲国家的联合
C.保持非洲地区文化的多元性 D.解决非洲内部发展的不平衡
5.(2023·海南卷)将下列内容按历史发展逻辑排序,正确的一组是( )
①尼赫鲁认为:“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”,“社会主义是达到目的的手段,而不是目的本身”。
②丘吉尔表示,他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。
③二战时期,在英国驱使下,坦噶尼喀农作物种植单一,导致该地区中部土壤退化。
④在夕阳残照下,最后.批英军降下了英国国旗,撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。
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