7.3条形统计图（以一当五）（课件）-四年级上册数学人教版

条形统计图 （以一当五） 人教版数学 四年级上册 第七单元 探究新知 这是几个同学在路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 机动车类型 轿车 面包车 大客车 卡车 辆 数 50 30 25 10 探究新知 请根据统计表中的数据完成条形统计图 探究新知 什么情况下用1格代表5辆车比较合适？ 所给出的数据较大，这些数除以5得到的商都是整数且没有余数时，用1格代表5辆车比较合适。 简而言之，判断一格代表几时，最好都是整数。 探究新知 如果统计结果是下面这样，每格代表几辆车合适？ 机动车类型 轿车 面包车 大客车 卡车 辆 数 60 30 40 10 10辆 请根据统计表中的数据，画出“以一当十”的条形统计图 探究新知 轿车 面包车 大客车 卡车 机动车类型 天数 60 50 40 30 20 10 0 巩固练习 下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/台 15 10 20 25 30 50 45 巩固练习 把统计表中的数据用下面的条形统计图表示出来。 （1）这一周哪天销售量最多？ 哪天最少？ （2）你还能发现什么？ 你能提出什么建议？ 答：这一周星期日销售量最多，星期二销售量最少。 课堂小结 通过本节课的学习，你学到了哪些新知识？ 谢谢观看 人教版数学 四年级上册 第七单元 $$