3.2生态系统的能量流动课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第三章 生态系统及其稳定性 【学习任务单】 1.生态系统的能量流动概念 2.能量流动的过程 3.能量流动的特点 4.生态金字塔 5.研究能量流动的实践意义 3-2 生态系统的能量流动 【情景导入】 上节课我们学习生态系统结构，这节课我们开始学习生态系统功能——生态系统的能量流动，这节课是这一册的重点和难点，非常抽象，当然也不易学，我们来挑战一下吧！ 一、 能量流动的概念 （1）生态系统中能量的 、 、 和 的 ，称为生态系统的 。 输入 传递 转化 散失 能量流动 阅读教材P54页相关内容完成填空！ 过程 一、 能量流动的概念 1.能量流动的概念： 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2.研究能量流动的基本思路 将这个种群作为一个整体来研究，可以概括成下图形式 地球上几乎所有生态系统能量的源头都是太阳能。 二、 能量流动的过程 （1）地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自 。…大约只有1%以可见光的形式，被生态系统的生产者通过 转化成 ，固定在它们制造的 中。这样，太阳能就 到了生态系统的 。 （2）输入第一营养级的能量，一部分在生产者的 中以 的形式 了；另一部分 生产者的 、 和 等生命活动，储存在植物体的 中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着 等被 分解而释放出来；另一部分则被 消费者 体内，这样，能量就流入了 营养级。 （3）流入第二营养级的能量，一部分在初级消费者的呼吸作用中以热能的形式散失；另一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动，其中一些以遗体残骸的形式被分解者利用。如初级消费者被次级消费者捕食，能量就流入了第三营养级。 太阳 光合作用 化学能 有机物 输入 第一营养级 呼吸作用 热能 散失 生长 发育 繁殖 有机物 残枝败叶 分解者 初级 摄入 第二 阅读教材P55页相关内容完成填空！ 用于 1.能量流入第一营养级的能量(该生态系统的总能量)： 二、 能量流动的过程 生产者固定的太阳能 2. 用于生长、发育和繁殖 呼吸作用中以热能散失 流向下一营养级 流向分解者 未利用 3.流入下一营养级的能量：下一营养同化的能量 4. 下一营养级同化的能量：下一营养级摄入的能量-其粪便的能量 5. 第二营养级粪便里的能量是第一营级流向分解者的能量 6 本图片讲述能量从无机自然界进入生态系统的过程：地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳能大都被地球表面的大气层吸收，散射和反射了，只有大约1%以可见光的形式被生产者通过光合作用固定。植物通过光合作用将太阳能固定下来，这是生态系统繁荣的基础，因此我们可以说生产者是生态系统的能量基础。 呼吸作用分解有机物所产生的能量有哪些用途？呼吸作用产生的能量，一部分供生物生命活动消耗，另一部分以热能的形式散失到无机环境中。 是不是剩下的所有的草都能被初级消费者所利用呢？不是，还有一部分没有被利用的。 草固定的能量主要有四个去向，注意不要遗忘。 呼吸作用以 热能形式散失 用于生长、发 育和繁殖 流向分解者 二、 能量流动的过程 流向下一营养级 下一营养级同化 摄入量-粪便量 未利用 7 本图片讲述能量从无机自然界进入生态系统的过程：地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳能大都被地球表面的大气层吸收，散射和反射了，只有大约1%以可见光的形式被生产者通过光合作用固定。植物通过光合作用将太阳能固定下来，这是生态系统繁荣的基础，因此我们可以说生产者是生态系统的能量基础。 呼吸作用分解有机物所产生的能量有哪些用途？呼吸作用产生的能量，一部分供生物生命活动消耗，另一部分以热能的形式散失到无机环境中。 是不是剩下的所有的草都能被初级消费者所利用呢？不是，还有一部分没有被利用的。 草固定的能量主要有四个去向，注意不要遗忘。 二、 能量流动的过程 7.分析教材P55页图3-6生态系统能量流动示意图，并回扣生态系统能量的定义 8. 分析教材P56页赛达伯格湖的能量流动图解 9. 用一个生活中的例子让学生理解生态系统的能量流动 6. 分析教材P55页图3-5能量流经第二营养级的示意图 8 本图片讲述能量从无机自然界进入生态系统的过程：地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳能大都被地球表面的大气层吸收，散射和反射了，只有大约1%以可见光的形式被生产者通过光合作用固定。植物通过光合作用将太阳能固定下来，这是生态系统繁荣的基础，因此我们可以说生产者是生态系统的能量基础。 呼吸作用分解有机物所产生的能量有哪些用途？呼吸作用产