河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级上学期期中测试语文试卷

书 ２０２３～２０２４学年上学期期中学情检测参考答案 七 年 级 语 文 一、积累与运用（共２３分） １．（１）Ｄ（２分）　　（２）薄　霄（２分） ２．①水何澹澹，山岛竦峙　②夕阳西下，断肠人在天涯　③杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪　 ④不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（一空１分，共８分） ３．Ｃ（２分） ４．（１）示例：友情是冬夜的暖茶，让你感觉心中一片温暖。（符合要求即可，２分） （２）①“请您务必参加”改为“期待您的参加”；（２分）②落款处时间上方添加“七（１）班班委 会”。（２分）（共４分） （３）示例一：我想与史铁生交朋友。在读了他的《我与地坛》后，我了解了他面对双腿瘫痪的不 幸命运，依然没有丧失“生”的希望，而是用顽强的意志在病榻上创作出大量佳作的故事。他的 优秀品质激励着我笑对学习与生活中遇到的困难，让我更为乐观坚韧。（言之有理即可，３分） 示例二：我想与鲁迅交朋友。读了他的《从百草园到三味书屋》，我看到了那个在百草园中听油 蛉低唱、听蟋蟀弹琴、翻砖找蜈蚣的童年鲁迅，看到了在三味书屋中习字、对课、描绣像的童年鲁 迅，我希望能够成为他的朋友，和他一同感受那些快乐。（言之有理即可，３分） 示例三：我想与海伦·凯勒交朋友，在学习《再塑生命的人》这篇文章中，了解了她的故事，她在 逆境中奋进的精神和意志令我钦佩，让我在面对困难和挫折时有了更多的勇气。（言之有理即 可，３分） 二、现代文阅读 （共２７分） （一）（共１５分） ５．①“我”在玉兰树开花时和小伙伴在树边玩耍，闻花香，摘玉兰花做装饰；②在夏日的夜晚， “我”习惯在种着白玉兰的花池旁静坐，感受树阴的凉意；③“我”在紧张压抑的备考日子里，看 雨打玉兰树缓解心情；④“我”到外地读大学，回家后陪父亲散步，和父亲在玉兰树下歇脚，谈古 论今。（每点１分，共４分） ６．这句话通过调动多感官，将嗅觉与视觉相结合，展现了玉兰花盛放时的香味怡人，颜色的多 变、独特，表达了“我”对玉兰花的喜爱之情。（３分） ７．这句话写出了“我”在听了父亲的话后，在淡淡的茫然感中回忆起了有关白玉兰树的美好记 忆，表达了“我”因为白玉兰树养不活而被砍掉后内心的失落和感伤，表现出“我”对曾经陪伴 “我”长大的白玉兰树的不舍之情。同时以省略号结尾，余韵悠悠，引人深思，耐人寻味。（４分） ８．示例一：我会投稿至“岁月珍藏”板块，因为本文作者主要记叙了自己家门口的白玉兰树从买 回来种下一直到最后枯萎被砍掉的过程。作者童年会因白玉兰的花香而开心，备考的日子会看 雨打白玉兰树而舒缓心情，当得知白玉兰树被砍掉，作者内心的茫然与不舍油然而生。如今白 玉兰树虽然已经不在，但这份记忆会永远被作者珍藏。所以放在“岁月珍藏”板块比较合适。 （４分，言之有理即可） 示例二：我会投稿至“少年成长”板块，本文看似写白玉兰树的一生，实则也是在写作者的成长 经历，白玉兰树是小树苗的时候作者是孩子。白玉兰树渐渐长成大树的同时作者也在慢慢长 大，白玉兰树见证了作者的成长，在这过程中，作者由“孩子王”成长为重视学业的少年，再到最 后离家求学，懂得珍惜、陪伴家人的青年，所以放在“少年成长”板块比较合适。（４分，言之有理即 可） （二）（共１２分） ９．示例：①勤劳俭省，从外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子，为给西北的孩子制作蟹粉 油，节省一个月的肉票可以看出来；②爱子深切（无私奉献），从最困难时期，也从不吝啬对孩子 的生活和心灵的关爱。不辞辛苦给远在西北的孩子做五香萝卜干、蟹粉油，孩子心灰意冷时，一 封一封写信抚慰孩子给孩子们带去希望；花三年时间成功种植香橼树，并精心制作让孩子喝上 香暖有营养的香橼果茶可以看出来；③淡定乐观，从外婆面对家道中落，丈夫不给力，但仍然能 够对生活充满热情和希望，并给孩子们带去希望可以看出来；④有风雅情趣（舍得给自己留精 神生活），从外婆保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼取香可以看出来；⑤坚韧能干， 从分别花八年和十年时间劝说子女不要放弃书本，面对人生困境时，外婆毫无怨怼，只是不断地 去想办法，不断地去行动，用双手创作富足可以看出来；⑥睿智豁达，从外婆意识到学习的重要 性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本，最后子女都考上大学；领悟生活真谛，不抱怨，不 断解决问题，勇往直前可以看出来。（任选两点即可，共４分。若有其他意思相近答案，也可酌 情给分） １０．示例一：我认为“裂”应该重读。“裂”原义是“破开”，这里指外婆两手的指甲裂开了缝；生 动形象地写出了外婆剥得螃蟹之多；表现了外婆对儿女的深切疼爱，体现了外婆勤劳坚韧的性 格特点。 示例二：我认为“都”应该重读。“都”原义是“全，完全”，表范围，这里指外婆两手的指甲全部 都裂开了缝；生动形象地写出了外婆剥得螃蟹之多；表现了外婆对儿女的深切疼爱，体现了外婆 勤